「作為現職前線校長，曾經把一間弱勢、瀕臨殺校邊緣的村校，發展成受歡迎的學校，面對今天殺校潮的窘局，我是深有體會。」首次代教聯會出戰立法會教育界功能組別的朱國強說。
朱國強相信，自己在「正向教育」的經驗，以至教聯會的支援網絡，都是今天教育界候選人需要的特質，認為學校一小步，教師一大步；教育局一小步，教育界一大步。
朱國強。
朱國強回顧甫轉任村校校長時直言，嶺英學校當時招收許多「被殺校」的學生，以致上課時經常出現違規行為，老師也要進入「臨戰狀態」。他接任後，推出新政，將「正向教學」引入校園，包括培訓老師成為NLP執行師，鼓勵他們帶領學生做義工，服務社會，欣賞對方優點，以及改動手冊的文字，全校實行「讚讚好行為」和「精彩人生獎勵計劃」等。
朱國強補充稱，校方還特地安排全校老師遠赴台灣，學習數日，並按學生需要和特質，撰寫校本生命教育課程的教材。「正是一個小小的改動，學生感到驚訝，而校風亦急速轉變，收生數目更加是有增無減，由6班擴至15班，成功『起死回生』。」
他認為嶺英的事例，恰好證明教育局不應單憑數字，就決定「殺校」；相反，越弱勢的學校，越需要局方支援，甚至透過政策逆轉窘況，如允許大灣區學生到港就讀、收取正價學費、改善班師比例和推行小班教學等。
香港教育工作者聯會副主席朱國強。
面對新政制下教育界功能組別的五人混戰，朱國強坦言，今次勝負難以預計，但相信是君子之爭，因為教育要以學生福祉和教育專業為先，而非比拚政見。他形容「五位參選人既是愛國者，也是專業人士，無論誰當選，對教育界都是好消息」。
打鼓嶺嶺英公立學校校長朱國強。
被問到教師宣誓，朱國強認為，近年社會經歷政治風波，有必要加強對守法以至對國民身份的認同，客觀上有需要執行，惟形式上能考慮不同方式，如優先安排校監和校董宣誓，或者在教師合約加設條款簽署等。
至於公布失德教師名單，他就認為，「法庭判教育局勝訴，我們要尊重法庭判決，反而在現階段的情況下，教育局能否多走一步，如在不透露校名和人名的前提下公開案例，讓老師有例可守之餘，又能增加透明度，讓大家知道什麼時候收警告信，譴責信，甚至被DQ。如果連個案例都不說，那就不太理想」。
完善選舉制度後，教育界立法會議席競爭激烈，而且出現五人混戰。候選人包括退休校長林日豐、香港幼稚園專業交流協會主席丁健華、保良局林文燦英文小學校長文詩詠、瑪利灣學校校長林泳施，以及教聯會副主席朱國強。
其他已報名的候選人名單請參閱：https://www.elections.gov.hk/legco2021/chi/nomination2.html
Ariel
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