百名初中生齊動手腦 設計製作機械人比拼一番

教聯會今日上午於理工大學，舉行「科創‧起‧承」青年科技創新教育計畫初中組比賽。比賽分「機械人競賽」及「創意機械人」兩部分，超過100名學生參加。

過百名學生參與。

今日的「機械人競賽」，主要讓學生通過動手設計和製作，將改良的機械人互作比拼，過程刺激；而「創意機械人」則是讓學生在兩足機械人的基礎上，設計出八足機械人，經過多位評審的嚴格審核，最終選出各個獎項得主。

unsplash圖片

教聯會副主席王惠成於致辭時表示，國家《十四五》規劃提到支持香港成為國際創科中心，因此需要培養大量科創人才。教聯會近年積極投入科創教育培訓，希望可以在這個領域作出貢獻，「科創‧起‧承」的目的，是為了向學生提供有系統的機械人課程訓練，讓年輕一代掌握科創知識的重大價值，有效培養學生的科學素養，為香港發展成為國際創科中心儲備人才。

資料圖片

「科創‧起‧承」計畫由去年10月開始，為高小、初中及高中學生提供不同的培訓課程及比賽。現階段已完成初中組的培訓，共有30間學校900名學生參與。隨著初中組比賽結束，小學組的培訓課程即將展開，並於明年6月進行小學組「機械人競賽」。

學生通過動手設計和製作，將改良的機械人互作比拼。

廣東省科技廳廳長王月琴表示，廣東各主要科技指標保持全國領先，科技創新對高質量發展的支撐引領能力不斷增強。

(圖片來源:星島日報)

王月琴在廣東省人大會議記者會表示，在強化戰略科技力量，打造產業高質量發展的基礎支撐方面，當中聚焦粵港澳大灣區國際科技創新中心建設，構建以鵬城、廣州國家實驗室為引領，以省實驗室、全國重點實驗室、粵港澳聯合實驗室等為支撐的實驗室體系。

王月琴又表示，在深化科技體制改革，營造產業創新良好環境方面，聚焦「搭台」和「賦能」，以大灣區國家技術創新中心為核心，構建「有組織科研+有組織成果轉化」的新型技術轉移轉化體系，以及加快建設大灣區高水平人才高地，集聚更多產業科技人才等。

她表示，下一步將以科技創新推動產業創新，以前沿科技催生新質生產力，大力推動產業與科技互促雙強，更好發揮科技創新對現代化產業體系建設的引領作用。