公務員事務局長聶德權早前透過現場及網上直播與1100多位教師分享對「新時代的香港」的看法。聶德權認為，未來如何引導、塑造今天的幼稚園或小學生成長，會影響到25年後2047年，他們如何建設香港、貢獻國家。要栽培、引導年青的一代，必須對發展大局有了解，認清關鍵問題，掌握機遇和挑戰。
聶德權出席「大埔區小學暨幼稚園聯校教師專業發展日」。FB圖片
他提到，出任公務員的31年間有幾個崗位令他對香港的憲制秩序、內地與香港，中央與特區關係有比較深的體會。包括1998年有兩年在特首辦出任特首董建華的副私人秘書，經常與國務院港澳辦官員溝通；2004年起在駐京辦工作兩年。這些工作機會讓他較易掌握中央對港政策的用意及考量。他憶述，他1983年入大學時，正值中英就香港前途問題進行談判，當時大學氣氛是「認中關社」，對祖國有一份情懷、對香港前途有一份承擔。回歸後出生的年輕人成長背景與上一輩截然不同，部分人對國家和對「一國兩制」的精神暸解不足、或有偏頗。
聶德權出席「大埔區小學暨幼稚園聯校教師專業發展日」。FB圖片
他強調，在新氣象、新局面、新時代下，要清楚香港特區的由來、法律地位；香港特區的本質、定位和角色；中央與特區關係、憲制秩序；維護國家主權、安全和發展利益。
他說，未來培養學生愛國愛港、教導學生認識和維護國家《憲法》和《基本法》非常重要，須自覺維護國家安全，遵守法律及鞏固法治精神，讓學生明白必須牢固樹立「一國」意識，堅守「一國」原則，「兩制」才能發展得好的道理。
聶德權又稱，令下一代更適應和融入這個新時代新格局，應令下一代認識國民身份、保持開放態度和好奇心去了解新事物、培養正面，積極，堅毅人生觀和價值觀。他又認為，作為教育工作者，應在變局中引導學生辨識不變的基本價值觀和生命態度。培養國家觀、大局觀，不要只以香港為中心（HK-Centric）。
聶德權出席「大埔區小學暨幼稚園聯校教師專業發展日」。FB圖片
聶德權出席「大埔區小學暨幼稚園聯校教師專業發展日」。FB圖片