經常看見「全人教育」（whole child approach）這四個字。到底它的真正意思是甚麼？
若真要比較，寄宿學校無疑是全人教育的好例子，因為他們會用各種方式將此精神融入教學課程中。其實要判斷一所學校的教育質素是好是壞，不應單看成績，還要看學校在德智體群美方面的發展。
先舉幾個例子來說明何謂「全人教育」方針吧。有十六名學生參加一場一千五百米賽跑，只有十五名學生完成賽事，大家都為他們鼓掌；最後一名雖然比其他同學多花三十秒才完成賽事，不過全體師生還是為他鼓掌給予鼓勵。所以，學生的積極參與及老師和同伴的大力鼓勵，正是構成全人教育的重要元素。英國頂尖寄宿學校就提供了鼓勵性的學習環境，培養學生抗逆能力。這種特質在大學和職場很重要。
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英國寄宿學校Haberdashers' Aske's Boys' School的理念挺有趣，學校位於英國南部Hertfordshire。其中一名化學老師非常有心思，會特意花時間教授學生瑜伽；整個課程絕不馬虎，是一個為期八星期的課程。那位老師深信瑜伽對學生的身心都會帶來正面影響，且能為學生減輕各種壓力，例如學業壓力或社交媒體帶來的精神焦慮等。
Haberdashers' Aske's Boys' School 官網圖片
Haberdashers' Aske's Boys' School 官網圖片
其實不少英國宿校都會以各種獨有形式幫助學生減壓，尤其是考試時期。名校Tonbridge每逢考試期，校方都會特別舉辦冥想（meditation）課程，讓學生以打坐形式來清除雜念或負能量，保持心理健康。
特設農場學習環保
理想的全人教育制度除了關心學生的身心狀況，亦會致力發掘學生的潛能和創意等。一方面讓孩子有能力面對考試；另一方面則不斷給予機會，讓他們嘗試學習新知識。例如Abbotsholme、Mount House Prep和Lancing College等都在校園設有農場，讓學生更親近自然，非常特別。
Lancing College Facebook圖片
Abbotsholme在時間表中安排特定時間，讓學生輪流去農場照顧小動物。Lancing College的農場更佔地七十英畝。學生可在野外環境學習環保、與大自然並存，或是照顧動物等技能。這些都是填鴨式教育下的學生甚少學到或接觸到的。