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調查顯示部分小學生對默書測驗感高度壓力

街頭隨機訪問本澳 9-12歲學生。

澳門防止虐待兒童會的調查顯示,逾 4成受訪者對默書和測驗感到高度壓力,其中 1成受訪者每週有 4-5次默書和測驗。

設計圖片

調查於北區和氹仔的休憩公園一帶進行,以街頭隨機訪問本澳 9-12歲學生,收回的有效問卷 124份。調查顯示,逾 4成受訪小學生認為功課量非常多,另有超過 3成受訪者因功課感到高度壓力;約 7成受訪學生每日要花90分鐘或以上課餘時間做功課和溫習。

防止虐待兒童會理事長黃曼雲建議,學校應定期檢視或調整默書和測驗的次數,或以多元的測評方式評估學生情況,減輕學生課業壓力;以及制定合適檢視機制,定期檢視學生的壓力情況。有關的調查報告將交予教青局參考。