哈佛大學明年設Taylor Swift研究課程 探討歌詞音樂影響力

美國兩所大學擬明年設Taylor Swift研究課程，深入探討其歌詞音樂影響力。

美國著名學府哈佛大學（Harvard University）和佛羅里達大學（University of Florida）將於明年春季學期開設關於流行天后泰勒·斯威夫特（Taylor Swift）的研究課程，深入分析這位33歲女歌手的作品集，了解她的歌詞、音樂和影響力。

哈佛大學的英語系教授斯蒂芬妮·伯特（Stephanie Burt）坦言自己是泰勒·斯威夫特的粉絲，希望將她的音樂引入課堂。據悉，該課程名為「泰勒·斯威夫特與她的世界」（Taylor Swift and Her World）。斯蒂芬妮·伯特希望透過研究泰勒·斯威夫特的職業生涯，探討美國文化的變遷，引導學生探討與粉絲文化、名人文化、青春期、成年期和非法盜版等相關的議題。課程結束後，學生將獲得大學學分。

Taylor Swift IG圖片

佛羅里達大學也計劃在明年春季開設與泰勒·斯威夫特相關的課程。據稱，該課程將通過為期13週的討論和研究，探索泰勒·斯威夫特的歌曲創作，並將她的歌詞與其他知名女歌手的作品進行比較學習，同時探討「舊情、不忠、衰老和雙重標準」等主題。在這門榮譽課程中，學生將被要求註解歌詞，分析主題並參與課堂討論。

Taylor Swift IG圖片

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英國「4天工作制基金會」敦促政府效仿蘇格蘭的做法，在英格蘭和威爾士學校試行一周4天工作制，稱此舉可改善教師身心健康、降低教師離職率。

蘇格蘭教師實行4天教學周

據外媒報道，該基金會致信英國教育大臣，呼籲賦予學校試點縮短工時的自主權。日前，蘇格蘭當地教師因「沉重工作量」發起了罷工投票。當地政府宣佈允許教師實行「靈活的4天教學周」，每周預留一天用於備課、批改作業等。

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英格蘭拒絕正式推行4天工作制

而英格蘭教育指導檔要求公立學校每周5天授課，當地政府雖支持靈活工作模式，但拒絕正式推行4天工作制。

示意圖。設計圖片

新工作制旨在提升效率

「4天工作制基金會」活動經理里夫斯表示，教師職業倦怠問題空前嚴重，新工作制旨在提升效率而非減少工作量，最終將有利於學生學業。

示意圖。設計圖片

目前英國多所學校已試點縮短教學時長

數據顯示，受學生出勤率及各種行為問題影響，英格蘭教師職位空缺率今年早些時候已達歷史新高。目前英國多所學校已試點縮短教學時長，包括試行4天工作制等模式。