香港大學李嘉誠醫學院（港大醫學院）星期一（8月 4 日）舉行新生聚會，由香港大學副校長（健康）兼李嘉誠醫學院院長劉澤星教授，聯同學院領導團隊及五位新上任的「毛孩教授」（Pawfessors）與一眾經多元途徑將入讀 MBBS 課程的學生歡聚。
逾百名經多元途徑入讀MBBS課程的準醫科生齊聚港大醫學院，新委任的「毛孩教授」也親臨活動與眾同樂，為師生帶來驚喜。港大醫學院圖片
逾百名經多元途徑入讀MBBS課程的準醫科生齊聚港大醫學院，新委任的「毛孩教授」也親臨活動與眾同樂，為師生帶來驚喜。港大醫學院圖片
逾百名新生出席了是次聚會，包括 IB「狀元」、2025 亞太青年橋牌錦標賽冠軍蔣承軒；以「第二學位」途徑入學的劍橋畢業生伍亮恆；以及經「學校推薦直接錄取計劃」（SNDAS）錄取的民生書院張樂晞及聖保羅書院鄧朗熙，兩人憑其香港中學文憑試（HKDSE） 6 科 5**共 51 分優異成績直接成為「傑出醫科學人」（Distinguished Medscholar, DMS）。
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逾百名經多元途徑入讀MBBS課程的準醫科生齊聚港大醫學院，新委任的「毛孩教授」也親臨活動與眾同樂，為師生帶來驚喜。港大醫學院圖片
逾百名經多元途徑入讀MBBS課程的準醫科生齊聚港大醫學院，新委任的「毛孩教授」也親臨活動與眾同樂，為師生帶來驚喜。港大醫學院圖片
逾百名經多元途徑入讀MBBS課程的準醫科生齊聚港大醫學院，新委任的「毛孩教授」也親臨活動與眾同樂，為師生帶來驚喜。港大醫學院圖片
IB「狀元」、亞太青年橋牌錦標賽冠軍、港大醫學院準醫科生蔣承軒（右）藉著聚會與院長劉澤星教授及多位同學分享橋牌玩法規則，劉教授首次挑戰橋牌，笑稱掌握遊戲的奧妙就像學習深奧的醫科一樣！他鼓勵來自不同背景的同學，多進行校內外多元學術文化交流，以激發不同的創意思維！港大醫學院圖片
IB「狀元」、亞太青年橋牌錦標賽冠軍、港大醫學院準醫科生蔣承軒（右）藉著聚會與院長劉澤星教授及多位同學分享橋牌玩法規則，劉教授首次挑戰橋牌，笑稱掌握遊戲的奧妙就像學習深奧的醫科一樣！他鼓勵來自不同背景的同學，多進行校內外多元學術文化交流，以激發不同的創意思維！港大醫學院圖片
以「第二學位」途徑入學的劍橋畢業生伍亮恆（左），表示港大醫學院擁有濃厚的科研氛圍、豐富的教學資源和臨床機會，入學前更有機會與多位全球頂尖學者見面及交流，包括袁國勇教授。港大醫學院圖片
以「第二學位」途徑入學的劍橋畢業生伍亮恆（左），表示港大醫學院擁有濃厚的科研氛圍、豐富的教學資源和臨床機會，入學前更有機會與多位全球頂尖學者見面及交流，包括麥德華教授（右）。港大醫學院圖片
經「學校推薦直接錄取計劃」（SNDAS）獲港大醫學院錄取的張樂晞（右）及鄧朗熙（左），兩人於香港中學文憑試（HKDSE）取得 6科5**共51分優異成績，直接入讀「傑出醫科學人」（Distinguished Medscholar, DMS）學習軌道。港大醫學院圖片
逾百名經多元途徑入讀MBBS課程的準醫科生齊聚港大醫學院，新委任的「毛孩教授」也親臨活動與眾同樂，為師生帶來驚喜。港大醫學院圖片
全球精英匯聚 優異生入讀
港大醫學院今年再度透過多個途徑，擇優而錄，廣納具潛質及特殊才華的優秀學生。今學年，醫學院共吸引了 30 名國際文憑試（IBDP）滿分「狀元」（截至 8 月 5 日），也透過 SNDAS取錄 31 名多元才能優異生，人數均創新高。醫學院亦將迎來首批 25 名四年制「第二學位」醫科生，全為「學霸級」人物：有來自劍橋、倫敦帝國學院，亦有港大工程學、藥劑學、牙醫學的「一級榮譽」畢業生，他們將與其他六年制的 MBBS 同學深入交流，互相激勵，共同進步。
IB「狀元」、亞太青年橋牌錦標賽冠軍、港大醫學院準醫科生蔣承軒（右）藉著聚會與院長劉澤星教授及多位同學分享橋牌玩法規則，劉教授首次挑戰橋牌，笑稱掌握遊戲的奧妙就像學習深奧的醫科一樣！他鼓勵來自不同背景的同學，多進行校內外多元學術文化交流，以激發不同的創意思維！港大醫學院圖片
IB「狀元」、亞太青年橋牌錦標賽冠軍、港大醫學院準醫科生蔣承軒（右）藉著聚會與院長劉澤星教授及多位同學分享橋牌玩法規則，劉教授首次挑戰橋牌，笑稱掌握遊戲的奧妙就像學習深奧的醫科一樣！他鼓勵來自不同背景的同學，多進行校內外多元學術文化交流，以激發不同的創意思維！港大醫學院圖片
劉澤星對醫科課程日益國際化和多元化感到欣喜，展現學院在全球人才競爭中極具優勢，認為這將為學院整體學術氛圍注入新的活力和火花。劉澤星表示：「我深信透過招收來自不同背景的學生，能創造更多元和國際化的學習環境，培育具備全球視野和關愛兼容的『新一代醫生』。」
從體驗中獲啟發 鍾情「學生主導」教學
在聚會上，多名新生分享曾參加港大醫學院暑期體驗計劃 HKUMedify 的「窩心」經驗，激發了對醫學的熱誠。兩位 DSE 尖子、準 DMS 同學張樂晞和鄧朗熙表示，他們自小對醫學有濃厚興趣，亦曾參加 HKUMedify，跟隨資深醫生實習，讓他們習醫的決心更為堅定。張樂晞分享，與醫護人員直接交流，讓他深刻感受到醫護對病人的同理心，以及如何安撫病人的焦慮情緒，這些都是書本上學不到的寶貴經驗。鄧朗熙喜歡港大醫學院讓同學在「增潤學年」（Enrichment Year）探索不同可能性，亦希望日後可攻讀醫學博士課程，成為一個科研人員。
以「第二學位」途徑入學的劍橋畢業生伍亮恆（左），表示港大醫學院擁有濃厚的科研氛圍、豐富的教學資源和臨床機會，入學前更有機會與多位全球頂尖學者見面及交流，包括袁國勇教授。港大醫學院圖片
以「第二學位」途徑入學的劍橋畢業生伍亮恆（左），表示港大醫學院擁有濃厚的科研氛圍、豐富的教學資源和臨床機會，入學前更有機會與多位全球頂尖學者見面及交流，包括麥德華教授（右）。港大醫學院圖片
同時，新生們不約而同表示醫學院「學生主導」及「解難為本」的教學模式深深吸引他們，這種互動式的學習環境有助全面掌握醫學知識，有助他們日後的臨床訓練，並作好準備盡快取得醫學專科資格。
導師關愛助學生實現夢想
IB 狀元蔣承軒提到自己選擇港大醫學院，正是受師生的互動和關顧氛圍所打動。一次校內升學講座中，蔣承軒認識了醫學院的教授，分享自己兼顧 IB 考試與國際賽事的困擾，卻意外獲得鼓勵：「教授相信我能兼顧學業與橋牌，這份信任令我深受感動，並堅定了我的選擇。」港大醫學院的「增潤學年」也吸引蔣承軒，「既可留港讀書，又能有一年海外交流拓闊國際視野的機會，完美契合我對多元成長的追求。」他表示，醫學院已安排他與學業指導總監，商議彈性安排，讓他無後顧之憂地展開醫學志業與橋牌生涯，兼顧國際比賽和學習。此外，港大醫學院為幫助「第二學位」的海外學生適應學習環境，特別提供學前臨床見習，
伍亮恆因此受益匪淺。在聖保羅男女中學就讀中四期間，由於新冠疫情經常停課，伍自修International A Level 課程，兩年內考獲五科 A*，並提前獲得劍橋大學自然科學學士課程的無條件錄取。今年，他剛完成學業並取得劍橋獎學金，準備修讀碩士課程時，得知港大醫學院新開辦四年制「第二學位」入學途徑，決定回港圓夢。他表示：「港大醫學院擁有濃厚的科研氛圍、豐富的教學資源和臨床機會，讓我在開學前了解醫院的臨床操作及醫護團隊合作，並與資深醫生及學長交流，為未來的臨床實習打下基礎。」他希望能回到土生土長的香港，學醫後服務市民。
師生共策文化 同儕同行互動關愛
劉澤星強調，醫學教育不只是知識的傳授，更是師生之間共同成長的旅程。港大醫學院自2019 年特設「師生共策」計劃，採用「由下而上」的模式，鼓勵醫科生參與課程設計，在課堂內外與教授建立真誠互動與信任。
經「學校推薦直接錄取計劃」（SNDAS）獲港大醫學院錄取的張樂晞（右）及鄧朗熙（左），兩人於香港中學文憑試（HKDSE）取得 6科5**共51分優異成績，直接入讀「傑出醫科學人」（Distinguished Medscholar, DMS）學習軌道。港大醫學院圖片
該迎新活動上有同學表示，對於即將展開習醫之路充滿期待又緊張，劉教授了解新生在轉換學習環境時的挑戰，學院特別設計了一系列「buddy」活動：由三至六年級的「師兄師姐」擔任 Near Peer Teachers（同儕教師），以朋輩身份指導一、二年級同學，分享學習心得，更在課業、臨床實習、時間管理等方面提供實用建議，讓新生更快適應醫學院的節奏與文化，建立溫暖、互助的學習社群。
醫學院早前亦新委任 10 名「毛孩教授」——由院長和教授的寵物擔任親善大使。這些可愛的「教授」為師生帶來驚喜與歡樂，助學生放鬆心情，推動友善校園，並傳遞對動物的關愛！設立 200 萬元 DMS-PhD 獎學金培育科研領袖劉澤星指出：「香港正大力發展頂尖醫學科技，我們要培養的不只是醫生，而是能應對未來挑戰的醫療領袖，推動本地科研走向世界。」
醫學院不斷推動創新醫學教育，包括早期科研機會和海外進修計劃，尤其重視人工智能（AI）與醫學的融合。劉澤星補充：「未來醫生必須掌握科技，具備 AI 背景的人才是醫學革新的關鍵力量，這正是我們推出 DMS 軌道的初心——從入學開始，為學生提供清晰而具前瞻性的發展路徑，並由資深教授或社會賢達提供一對一的個人化指導，重點培育教學科研領袖。」醫學院宣布設立 200 萬港元 DMS-PhD 獎學金，成績優異的 DMS 學生可獲資助攻讀博士學位，畢業後回饋服務港大醫學院。該計劃自 7 月中推出以來已收到大量查詢，足見同學和社會各界對創新醫學教育的殷切期盼。
「增潤學年」拓展全球視野
自 2018/19 學年啟動以來，MBBS 特設的「增潤學年」已成為課程的標誌性元素，對三年級醫科生而言，這是一個重新定位、探索自我與拓展視野的黃金機會。不少學生透過這段經歷，激發對特定專科或研究領域的熱情及累積經驗，為未來的醫學生涯奠下堅實基礎。
