三名小子初嘗花式跳繩一見鍾情,苦練多年終成為港隊代表,更於去年吐氣揚眉,橫掃世界跳繩錦標賽80面獎牌。比賽舞台上每幕英姿,將在復活節期間於沙田馬場及彭福公園舉辦的「同心同步同樂日」中重現。
香港跳繩代表隊去年橫掃世界跳繩錦標賽80面獎牌。
勇奪男子組個人花式冠軍的周永樂笑說,最喜歡個人花式跳繩,因為能加入自創的有趣花式,不過鑽研花式時並非一帆風順,有時候嘗試多次都無法成功,但永樂相信「當你不斷嘗試,終有一天會做到」,從不輕言放棄。
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三名小子初嘗花式跳繩一見鍾情,苦練多年終成為港隊代表,更於去年吐氣揚眉,橫掃世界跳繩錦標賽80面獎牌。比賽舞台上每幕英姿,將在復活節期間於沙田馬場及彭福公園舉辦的「同心同步同樂日」中重現。
勇奪男子組個人花式冠軍的周永樂笑說,最喜歡個人花式跳繩,因為能加入自創的有趣花式,不過鑽研花式時並非一帆風順,有時候嘗試多次都無法成功,但永樂相信「當你不斷嘗試,終有一天會做到」,從不輕言放棄。
每當發掘花式跳繩的「無限可能」,受傷的機會也會增加。有份締造4 x 45秒交互繩速度跳接力世界紀錄的黃啟銘憶述,有一次表演時,因場地僅用膠紙貼著的地毯不夠穩固,準備打空翻時,整張地毯弄起了,整個人飛墮地面受傷。
他們對運動的熱誠和英姿,將會再次展現在大家眼前。香港賽馬會將於4月14日至16日,在沙田馬場及彭福公園舉辦「同心同步同樂日」,這班揚威海外的香港跳繩代表隊將大顯身手。除了重現比賽英姿 ,更會加入空翻、跳舞及體操等元素,另一隊友劉浩男希望藉同樂日的表演,讓更多市民體會花式跳繩的樂趣。
除了跳繩代表隊即場獻技,同樂日還有木偶劇場、獨輪車、非洲鼓等表演,並邀請近千人在本地雕塑大師曾章成帶領下,合力挑戰「最大規模的雕塑課」的健力士世界紀錄,參與同樂日的市民將可親身見證世界紀錄誕生。
周永樂去年勇奪男子組個人花式冠軍。
每當發掘花式跳繩的「無限可能」,受傷的機會也會增加。有份締造4 x 45秒交互繩速度跳接力世界紀錄的黃啟銘憶述,有一次表演時,因場地僅用膠紙貼著的地毯不夠穩固,準備打空翻時,整張地毯弄起了,整個人飛墮地面受傷。
劉浩男(左)及黃啟銘(右)一起締造4 x 45秒交互繩速度跳接力世界紀錄。
他們對運動的熱誠和英姿,將會再次展現在大家眼前。香港賽馬會將於4月14日至16日,在沙田馬場及彭福公園舉辦「同心同步同樂日」,這班揚威海外的香港跳繩代表隊將大顯身手。除了重現比賽英姿 ,更會加入空翻、跳舞及體操等元素,另一隊友劉浩男希望藉同樂日的表演,讓更多市民體會花式跳繩的樂趣。
同樂日還有木偶劇場表演。
除了跳繩代表隊即場獻技,同樂日還有木偶劇場、獨輪車、非洲鼓等表演,並邀請近千人在本地雕塑大師曾章成帶領下,合力挑戰「最大規模的雕塑課」的健力士世界紀錄,參與同樂日的市民將可親身見證世界紀錄誕生。
同樂日還有非洲鼓精彩演出。
同樂日門票將現已在 Ticketflap電子售票網發售,售完即止。一眾「跳繩迷」、「貪玩好動」的一家大小萬勿錯過!
警務處「動物守護,社區大使」計劃於2021年推出「社區流動教室」宣傳車活動,走訪全港20個地點,吸引近5000名市民參與。
賽馬會『集大使成大事」計劃」社區流動教室2.0活動
到今年,香港賽馬會慈善信託基金捐助警務處推展的 「賽馬會『集大便成大事』計劃」,推出升級版「社區流動教室2.0」,由4月26日至5月10日走訪全港不同學校及购物友善的公眾地方,透過有趣的電子遊戲,教育學生大眾協助舉報與動物有關案件、照顧寵物的生活細節及介紹計劃的背景。
賽馬會『集大使成大事」計劃」社區流動教室2.0活動
大會26日於八鄉中心小學舉行啓動儀式,由警務處處長蕭澤頤主禮。蕭澤頤表示,兩輛「社區流動教室2.0」宣傳車將由26日起連續十五天,走訪全港多個地方和學校,向市民傳遞有關愛護動物的知識,並鼓勵市民成為負責任的動物主人。活動的第一站在八鄉中心小學舉行。
警務處處長蕭澤頣與同學們打成一片,宣傳愛護動物意識。
警務處處長蕭澤頣與同學們打成一片,宣傳愛護動物意識。
八鄉中心小學是第一批加入校園「寵愛閣」計劃的學校之一,「寵愛閣」為「動物守護.社區大使」計劃成立以來的重點推展項目,透過在校園設立飼養動物的地方,培養學生愛護動物的意識。參與計劃的學校數目現已增至30間,反映「寵愛閣」的概念受到學界認可。
蕭澤頤表示,活動向市民傳遞有關愛護動物的知識,並鼓勵市民成為負責任的動物主人。
蕭澤頤亦感謝香港賽馬會慈善信託基金對活動的支持,並表示計劃將不遺餘力,培育學生成為懂得尊重生命、愛護動物的公民。
蕭澤頤表示,活動向市民傳遞有關愛護動物的知識,並鼓勵市民成為負責任的動物主人。
「社區流動教室2.0」宣傳車於八鄉中心小學向超過200名學生宣傳愛護動物的信息,並派發紀念品。四隻「守護之星」警犬亦親身與學生互動及拍照。「社區流動教室2.0」將於本週六和日到訪中環碼頭摩天輪和西貢萬年街(海鮮街牌坊),並於下星期到訪更多學校及公眾地方。