不忍孩子獨自攀過最艱難、最危險的崖壁求學路，良師默默護送三十一載。
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「若愛，請深愛；若教，請全力以赴。」這句說話正好形容貴州一名老師，不但用心教好每一名學生，更伴隨他們走過最艱難的「天路」上學。貴州黔西縣金蘭鎮哈沖組村民，幾代人都住在六沖河岸邊的崖壁下，村內孩童上學就要走過唯有掛在崖壁上的「天路」，步行到兩公里外的瓦房村華山小學。
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不忍孩子獨自攀過最艱難、最危險的崖壁求學路，良師默默護送三十一載。
「若愛，請深愛；若教，請全力以赴。」這句說話正好形容貴州一名老師，不但用心教好每一名學生，更伴隨他們走過最艱難的「天路」上學。貴州黔西縣金蘭鎮哈沖組村民，幾代人都住在六沖河岸邊的崖壁下，村內孩童上學就要走過唯有掛在崖壁上的「天路」，步行到兩公里外的瓦房村華山小學。
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這條「天路」成為苗族代代子女最艱難、最危險的求學路，幸好孩童們遇上民辦教師楊紹書，沿路守護學生，由家裡出發，和學生攀爬崖壁路，爬上崖頂後稍作休息，再繼續前行，攀山涉水後，終踏上較為平坦的道路，近兩小時後終於到達鏵口岩下的校園，再開始一日的課堂。
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不過，楊老師和村內十多戶苗族村民將通過易地扶貧計劃，搬遷至縣城的錦繡花都安置點，孩子們也會搬至黔西縣第十小學就讀，哈沖組村民幾代人的崖壁求學路將成為歷史。回首一看沿路足印，楊老師足足守護學生三十一載。
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這條「天路」成為苗族代代子女最艱難、最危險的求學路，幸好孩童們遇上民辦教師楊紹書，沿路守護學生，由家裡出發，和學生攀爬崖壁路，爬上崖頂後稍作休息，再繼續前行，攀山涉水後，終踏上較為平坦的道路，近兩小時後終於到達鏵口岩下的校園，再開始一日的課堂。
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不過，楊老師和村內十多戶苗族村民將通過易地扶貧計劃，搬遷至縣城的錦繡花都安置點，孩子們也會搬至黔西縣第十小學就讀，哈沖組村民幾代人的崖壁求學路將成為歷史。回首一看沿路足印，楊老師足足守護學生三十一載。
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