荃灣聖芳濟中學早前有學生被指不尊重國旗國歌，被罰停課3天，教育局局長蔡若蓮今日11月6日表示，教育局在國民教育上為學校提供支援不，不是要學校出現矯枉過正情況，相信學校專業，但可能在執行上有改善空間，又強調終極目的是希望學生學好。
《施政報告》提出推動國民教育。資料圖片
蔡若蓮接受電視節目訪問時表示，在《施政報告》教育範疇中，國民教育佔較大篇幅，是為本港培育德才兼備、愛國愛港的人才，亦令「一國兩制」行穩致遠。對於當局提出校內應有人專責統籌國民教育，她認為可由主任級出任，而愛國愛港是基本要求。她指，「如果對該個範疇不認識，如何帶領其他同事？」
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荃灣聖芳濟中學早前有學生被指不尊重國旗國歌，被罰停課3天，教育局局長蔡若蓮今日11月6日表示，教育局在國民教育上為學校提供支援不，不是要學校出現矯枉過正情況，相信學校專業，但可能在執行上有改善空間，又強調終極目的是希望學生學好。
蔡若蓮接受電視節目訪問時表示，在《施政報告》教育範疇中，國民教育佔較大篇幅，是為本港培育德才兼備、愛國愛港的人才，亦令「一國兩制」行穩致遠。對於當局提出校內應有人專責統籌國民教育，她認為可由主任級出任，而愛國愛港是基本要求。她指，「如果對該個範疇不認識，如何帶領其他同事？」
她又指，若涉及錯誤或違反指引的事情，需有跟進機制，並指相關問責架構並非用作判斷是非對錯，而是讓他們知道自己應該怎樣做才可做得更好。
她指，不論訓導或是輔導，終極目的是希望學生學好。資料圖片
《施政報告》亦提到新入職老師及將要晉升的官津校教師，在兩年內需參加內地學習團。蔡若蓮則指，學習團有主題而並非去旅行，當中涉及專題講座，包括聆聽內地專家介紹國家最新發展，亦會考察企業及重要歷史等。她指，教師需要獨立思考，並需了解規矩，以身作則。
被問到政府推出多項新措施，會否矯枉過正，並舉例指荃灣聖芳濟中學早前有學生被指不尊重國旗國歌，被罰停課3天，蔡若蓮則指，措施的出發點是支援學校，「做好該件事，而不是做歪該件事」，並非希望出現矯枉過正的情況。她續指，不論訓導或是輔導，終極目的是希望學生學好，而並非令他們受苦。她亦指，相關學校仍在調查事件，不會作出評論。
蔡若蓮指，國民教育佔《施政報告》教育範疇較大篇幅，是為本港培育人才。資料圖片
她又指，若涉及錯誤或違反指引的事情，需有跟進機制，並指相關問責架構並非用作判斷是非對錯，而是讓他們知道自己應該怎樣做才可做得更好。
她指，教師需要獨立思考，並需了解規矩。資料圖片
她指，不論訓導或是輔導，終極目的是希望學生學好。資料圖片
《施政報告》亦提到新入職老師及將要晉升的官津校教師，在兩年內需參加內地學習團。蔡若蓮則指，學習團有主題而並非去旅行，當中涉及專題講座，包括聆聽內地專家介紹國家最新發展，亦會考察企業及重要歷史等。她指，教師需要獨立思考，並需了解規矩，以身作則。
荃灣聖芳濟中學早前出現升旗禮風波。資料圖片
被問到政府推出多項新措施，會否矯枉過正，並舉例指荃灣聖芳濟中學早前有學生被指不尊重國旗國歌，被罰停課3天，蔡若蓮則指，措施的出發點是支援學校，「做好該件事，而不是做歪該件事」，並非希望出現矯枉過正的情況。她續指，不論訓導或是輔導，終極目的是希望學生學好，而並非令他們受苦。她亦指，相關學校仍在調查事件，不會作出評論。
蔡若蓮指，推出國民教育的不同措施，出發點並非希望出現矯枉過正情況。資料圖片
