小朋友愛玩是天性，是天經地義的事。事實上有很多的研究指出遊戲能夠幫助小朋友的學習，所以近年有了「自由遊戲」的教學概念。

        何謂「自由遊戲」？「自由遊戲」是由幼兒的內在動機誘發的行為活動，著重幼兒自主、自由參與、不受成年人訂立的規則或預設目標所束縛的遊戲。學生可在「自由遊戲」中選擇遊戲的工具、方法、玩伴和活動區域。《幼稚園教育課程指引，2017，頁95》

       傳統的教學是學生坐定定，只需聽老師的講課，適時跟老師的指示表達就可以，學習非常個人化，但「自由遊戲」就頗覆了傳統的教學方式，學生以喜歡的感官進行探索以認識新事物，他們因應自己的喜好、能力和生活經驗……選擇活動區域、選擇各式各樣的玩具、邀請玩伴、設計遊戲的玩法、盡情表達、探索身邊事物。學生從質方面會有以下明顯的轉變，如學生以前較被動，需要教師多鼓勵才會動手進行活動，現在急不及待開始遊戲；幼兒以前較自我，大部分時間都是獨自學習，現在會與同學一起創作遊戲，表現愉快；幼兒以前偶有爭執，現在懂得協商、分享等。作為教育者最終希望學生通過自由探索建構新知、發展技能及建立正確的價值觀和態度，學生能在沒有老師的經常介入下，更能發揮創意和表現解難能力。