訪培僑書院與學生探討「五四精神」 蔡若蓮：青年興則香港興

今天是「五四運動」104周年，教育局局長蔡若蓮到培僑書院參與「五四運動」學生論壇，與學生共同探討「五四精神」與當代青年發展的關係，她更即場寫下「青年興則香港興，祝願你們以青春活力奉獻國家」，勉勵學生為國家和香港作出貢獻。

她盼望年青人傳承「五四運動」的愛國精神，把握「一國兩制」的獨特優勢。蔡若蓮Facebook

冀年青人傳承「五四運動」愛國精神  積極建設香港與國家

蔡若蓮指「五四運動」是中國近代史上影響深遠的一場學生愛國運動，當時青年的愛國熱情、對國家民族的承擔與自強不息的精神，對現今年青人具有重要的啟示。

她形容同學表現認真投入，展現了對國家發展的熱情與擔當。蔡若蓮Facebook

她建議年青人積極建設香港與國家，朝着實現中華民族偉大復興的目標向前邁進。蔡若蓮Facebook

她形容同學表現認真投入，展現了對國家發展的熱情與擔當，面對國家發展的新機遇和挑戰，她盼望年青人傳承「五四運動」的愛國精神，把握「一國兩制」的獨特優勢，抓住大灣區的發展機遇，為自己打造更寬廣的舞台，積極建設香港與國家，朝着實現中華民族偉大復興的目標向前邁進。

她建議年青人積極建設香港與國家，朝着實現中華民族偉大復興的目標向前邁進。蔡若蓮Facebook

教育局局長蔡若蓮到培僑書院參與「五四運動」學生論壇，與學生共同探討「五四精神」與當代青年發展的關係。蔡若蓮Facebook

教育局上載第一批校外評核報告總結章節至局方網頁，涉及合共10間中小學。外評報告總結章節內容包括校情、學校特色、重點工作的主要優點，以及外評隊伍對學校作出的改善建議。

教育局

在改善建議方面，有個別學校須加緊步伐推展STEAM教育、國民教育及國安教育。另外，學校應因應學生能力不俗，增強學習的挑戰性，並善用引發思考的提問和具體回饋，幫助學生發揮潛能。亦有學校需要加強學生自主學習能力，推動教師訂立明確的預期學習成果。有學校的教師需要進一步提升提問技巧，優化學習活動，以切合學生良好的能力和表現。

蔡若蓮

學校發展與問責架構自2003/04學年開始推行，讓學校通過自我評估，並加強問責，提升透明度。2023/24學年起上載外評報告總結章節到教育局網頁，以進一步提高學校的透明度和體現問責精神。教育局則以外評作為質素保證機制，核實學校的自評表現。

教育局局長蔡若蓮在社交專頁表示，外評隊伍按校情給予學校改善建議，與學校攜手提升教育質素，相信隨後會有更多學校公開整份外評報告，讓公眾了解學校的表現。