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武漢封城控疫情 醫護堅守前線與市民守望相助

美善人生

武漢封城控疫情   醫護堅守前線與市民守望相助
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武漢封城控疫情 醫護堅守前線與市民守望相助

2020年01月23日 18:00 最後更新:01月24日 09:54

無私的醫護人員!

引致武漢肺炎的新型冠狀病毒自去年12月初開始爆發,一個多月以來迅速蔓延,內地死亡人數急增至17人,確診人數至少572人,疫情擴至25個省和直轄市,國外多地亦出現確診個案。為防控疫情,醫護人員紛紛主動取消休假,自動請纓到前線服務。

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無私的醫護人員!

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內地新型冠狀病毒疫情持續擴大,截至1月23日凌晨,全國25個省市累計錄得572宗確診病例,其中95人重症,17人死亡。澳門、台灣、泰國、日本、韓國和美國等地亦出現確診個案。其中確診病例數目最多的武漢市更於23日上午10時開始「封城」,關閉機場及火車站的離境通道,公共交通及長途客運暫停營運,官方亦要求市民無特殊原因不要離開武漢。

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國家衛健委高級別專家組組長鍾南山連日來馬不停蹄,奔波廣州、武漢和北京,實地了解疫情和研究防控方案。武漢市內醫護人員紛紛主動取消休假,主動請纓到前線服務。

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武漢大學人民醫院已有至少500名男醫護人員堅守前線服務。其中呼吸與危重症醫學科的張旃醫生更主動申請看顧需留院觀察的病人,揚言「好處在於不再需要不停的院內會診,可以減輕其他醫生的負擔,病人也可以獲得延續性治療」,更直指:「本來處處都是戰場!」

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武漢華中科技大學附屬協和醫院亦調派200多名醫護人員組成一線防治,接診醫生一天三班輪更提供24小時應診,每天處理高達400個門診個案。武漢市中心醫院後湖院區呼吸與危重症醫學科監護室的醫護人員,雖當值時間和工作量大增,但亦互相勉勵、打氣。

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內地新型冠狀病毒疫情持續擴大,截至1月23日凌晨,全國25個省市累計錄得572宗確診病例,其中95人重症,17人死亡。澳門、台灣、泰國、日本、韓國和美國等地亦出現確診個案。其中確診病例數目最多的武漢市更於23日上午10時開始「封城」,關閉機場及火車站的離境通道,公共交通及長途客運暫停營運,官方亦要求市民無特殊原因不要離開武漢。

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國家衛健委高級別專家組組長鍾南山連日來馬不停蹄,奔波廣州、武漢和北京,實地了解疫情和研究防控方案。武漢市內醫護人員紛紛主動取消休假,主動請纓到前線服務。

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武漢大學人民醫院已有至少500名男醫護人員堅守前線服務。其中呼吸與危重症醫學科的張旃醫生更主動申請看顧需留院觀察的病人,揚言「好處在於不再需要不停的院內會診,可以減輕其他醫生的負擔,病人也可以獲得延續性治療」,更直指:「本來處處都是戰場!」

武漢大學人民醫院宣傳部部長杜巍巍坦言,看到很多醫護人員在網上發言,「這個表示要抗戰到底,爭取勝利的這種決心,確實讓人很感動」。

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武漢華中科技大學附屬協和醫院亦調派200多名醫護人員組成一線防治,接診醫生一天三班輪更提供24小時應診,每天處理高達400個門診個案。武漢市中心醫院後湖院區呼吸與危重症醫學科監護室的醫護人員,雖當值時間和工作量大增,但亦互相勉勵、打氣。

湖北武漢同濟醫院亦獲得大批義務醫護人員前來幫忙,有醫生更在申請書上明言:「我自願報名申請加入醫院的各項治療病毒性肺炎的治療活動。不計報酬,無論生死!」治病救人的精神讓人敬佩。

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「封城」後民眾亦難以離開武漢,在當地工作的甘肅女子小孫,亦主動退掉車票獨自留在武漢過年。「我一旦回去,所有人包括親戚、朋友,都要擔心」她直言:「這是一次戰役,全國都在面對,不是我一個人不回去過年。」

山東一名教師為照顧生活無法自理的71歲失智媽,將她帶去上課成班上「最特別學生」,孝順舉動感動眾人。

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據《濟南時報》報道,山東長清第二初級中學教師孫元金的教室內,自去年10月起便多了一位特別的「學生」,該名「學生」正是孫元金71歲的媽媽韓樹芳。

據悉,韓樹芳於3年前患有阿爾茲海默症以及孤獨症,隨著病情愈發嚴重,她的記憶力嚴重衰退,僅能認出自己的家人。且智力也慢慢退縮成了「小孩子」,因此每時每刻都需要有人照顧。

去年10月,孫元金在得到學校的同意後,決定將媽媽帶到自己的工作崗位,以便更好照顧媽媽。他每天6點多就會準時出現在教室帶學生早自習以及跑操。隨後他便回家接媽媽來到學校,開始一天的課程,晚上晚自習之後再帶媽媽返家,至今堅持已有半年時間。

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每當孫元金上課時,媽媽就會坐在教室後面安靜的聆聽課程,或是拿著掃帚在教學樓走廊裡打掃衛生,不會打擾孫元金以及學生的上課秩序。而學生們也親切地稱呼她為「勤勞的嫲嫲」。孫元金表示,媽媽起初到學校時還感到害怕,但隨著時間一久,逐漸熟悉之後她便非常嚮往去學校的生活,而學校的老師、班上的學生有時也會陪她聊天,這讓媽媽感到十分愉悅。

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孫元金透露,媽媽在他目光所及之處,他才能夠心無旁羈地教授學業,在一邊工作的同時,也能時刻關注媽媽的情況,「她離不開我,不認別人,而且也總讓人擔心」。此外,他也希望能用自己的行動向學生們傳達尊敬和照顧長輩的重要性。這一舉動受到了家長和學生的高度讚揚,家長們在瞭解完情況後表示,「孫老師的事跡讓我們非常感動,我們慶幸有這樣的老師,他照顧母親的事情讓孩子受到教育,知道重視親情和怎麼孝順父母了。」。

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