檢討報告將作內部參考,及改善擬題及檢視機制
文憑試歷史科試題惹來爭議,考評局表示已就試題問題展開內部檢討,預計本月內完成。
考評局檢討報告除用作內部參考,以改善整體擬題及檢視機制。同時亦供教育局與考評局共同組成的工作小組作參考。
發言人指,小組成員主要來自教育局及考評局,亦有業界代表參與。檢視內容包括考評局現有的 擬題和品質監控機制、歷史卷製作的流程、是次引起爭議的擬題和選材過程、當中有否偏離指引以及既有機制改善空間等。而工作小組會於考評局完成內部檢討後開始工作。
政事
檢討報告將作內部參考,及改善擬題及檢視機制
文憑試歷史科試題惹來爭議,考評局表示已就試題問題展開內部檢討,預計本月內完成。
考評局檢討報告除用作內部參考,以改善整體擬題及檢視機制。同時亦供教育局與考評局共同組成的工作小組作參考。
發言人指,小組成員主要來自教育局及考評局,亦有業界代表參與。檢視內容包括考評局現有的 擬題和品質監控機制、歷史卷製作的流程、是次引起爭議的擬題和選材過程、當中有否偏離指引以及既有機制改善空間等。而工作小組會於考評局完成內部檢討後開始工作。
中學文憑試英文科「聆聽及綜合能力考核」開考,試場停用「監考易」程式,監考員利用紙本點名,考生就繼續使用「報到易」自行簽到。
考評局表示,約4萬3千名考生中,大約8成考生使用「報到易」程式自行報到,過程暢順,沒有收到異常的報告,其他考生亦已由監考員協助報到。考評局又表示,試場主任已按照考評局的應變方案,安排監考員以人手及紙本處理考生出席紀錄和點算答卷,所有試場均能依時開考,如期完成考試。
考評局指,會繼續密切監察「第二代公開考試支援系統」的運作情況,作出適當的跟進行動。