自閉症兒童也應獲得機會。
自閉症患者因與別人難以溝通，又對既有的生活模式異常執著，故常被稱作「星星的孩子」。台灣一位自閉症職能治療師，去年在武漢開設湖北首家全日制融合教育中心，讓特殊兒童也可像普通學童一樣上學。
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自閉症兒童也應獲得機會。
在蔡建志開設的全日制融合教育中心內，17名患有身心障礙疾病的特殊兒童在教師的帶領下，秩序井然地學習滾軸溜冰。據中心老師所說，他們初到中心時，都總是低著頭，拒絕走路和吃飯，到現時已大致與正常小孩無異，當中許多學生更即將到普通幼兒園上學。
今年52歲的蔡建志是一位自閉症職能治療師及兒童發展教育專家，他表示：「我們的理念就是幫助他了解這個世界，幫助他周圍的人事物也了解他，（大家）能夠相安無事，那基本上他的生活品質就進到下一個階段。」
不過自閉症兒童天生對環境的感知能力敏感，情緒易受影響，為此蔡建志常常穿著綠色或黃色的上衣，期望藉明亮的顏色讓孩童感到溫暖和寧靜。他又慨嘆，外界一般認為自閉症患童難以相處，加上許多負面標籤，「其實這些特殊的孩子，不是毒蛇猛獸，我們只要經過一些特別的處理，那其實這些孩子可以跟我們的孩子一起上學。」
蔡建志直言，自閉症患童只要得到機會及適當的培訓，也可像常人一樣：「我覺得這些孩子應該能夠得到公平的一個待遇的話，就蠻好。只要我們能把他們去污名化，它不是一個病，他是一個特殊需要的孩子。」
影片截圖
在蔡建志開設的全日制融合教育中心內，17名患有身心障礙疾病的特殊兒童在教師的帶領下，秩序井然地學習滾軸溜冰。據中心老師所說，他們初到中心時，都總是低著頭，拒絕走路和吃飯，到現時已大致與正常小孩無異，當中許多學生更即將到普通幼兒園上學。
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今年52歲的蔡建志是一位自閉症職能治療師及兒童發展教育專家，他表示：「我們的理念就是幫助他了解這個世界，幫助他周圍的人事物也了解他，（大家）能夠相安無事，那基本上他的生活品質就進到下一個階段。」
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不過自閉症兒童天生對環境的感知能力敏感，情緒易受影響，為此蔡建志常常穿著綠色或黃色的上衣，期望藉明亮的顏色讓孩童感到溫暖和寧靜。他又慨嘆，外界一般認為自閉症患童難以相處，加上許多負面標籤，「其實這些特殊的孩子，不是毒蛇猛獸，我們只要經過一些特別的處理，那其實這些孩子可以跟我們的孩子一起上學。」
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蔡建志直言，自閉症患童只要得到機會及適當的培訓，也可像常人一樣：「我覺得這些孩子應該能夠得到公平的一個待遇的話，就蠻好。只要我們能把他們去污名化，它不是一個病，他是一個特殊需要的孩子。」
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蔡建志自30年前於台灣科技大學畢業後，便投身於改善特殊兒童的教與學，曾參與長達11年的自閉症研究計劃，於2003年於台灣開辦第一家醫教結合的兒童發展中心，及到訪過山東、上海、江蘇等地開展融合教育培訓講座。多年來，他幫助過的自閉症兒童總計超過4000人。
