教育問題，教育現象，一起較真
學位學區，影響千家萬戶。這次，輪到深圳出招了！
7月30日，《深圳經濟特區社會建設條例（草案徵求意見稿）》對外發佈。《意見》提出市、區教育部門應當通過推行大學區招生和辦學管理模式、建立義務教育學校教師交流制度、探索開展小學暑期託管服務以及建立普通高中與中職學校課程互選、學分互認和學籍互轉機制等措施，合理均衡配置教育資源，優化教育結構，促進教育公平。
這是深圳在實現教育公平上的一次探索。
大城市優質教育資源往往較為短缺。優質地段房產匹配優質中小學教育資源，房價和學位就捆在了一起，自然而然，學區房的概念被市場炒熱了。
深圳擬推行大學區招生，探索實現教育公平。資料圖片
大學區招生，孩子就近入學
大學區制，又稱為「多校劃片」，即將周邊3—4所學校所在的範圍組合成一個“學區”，學區內實行電腦派發學位，家長可在學區內為孩子報讀2—3所學校，學校按志願次序和積分高低依次錄取。
「十三五」期間深圳教育發展明顯。南方日報記者 朱洪波 攝
這兩年，全國各地已有探索大學區招生的做法。
2020年5月，四川省天府新區成都直管區公佈了《2020年小學學區劃分方案》，區別於單校劃片和多校劃片，方案中將天府新區劃分為12個大區，每個大學區對應一所或者多所學校，全部實行搖號錄取。
北京也有類似的規定。 2020年7月31日起，西城區購房家庭的適齡子女申請入小學時，不再對應登記入學劃片學校，全部以多校劃片方式在學區或相鄰學區內入學。
一直以來，由於優質教育資源短缺，在大城市，不少人寧願賣掉郊區的電梯房，也要到老城區買一套老破小，目的是為了讓孩子讀名校、上好學。
教育與房地產就這樣成為了擺在不少家庭面前的大山。今年4月，中共中央政治局會議指出，要「防止以學區房等名義炒作房價」。
此前， 上海的操作讓風火了一年的學區房市場直接「啞火」。
3月16日，上海市教委推出新政，所有重點高中都要拿出一大部分招生名額，按照各區的中考人數比例，分配到各區。通俗一點來說，再不好的初中，只要成績好，就有機會上好高中。
實行大學區招生制度，除了有保障教育均衡化的考慮外，更是延續了國家「房住不炒」主基調，對房地產市場投機行為進行了一次升級調控，讓教育與房地產行業解套、鬆綁。
教師輪崗常態化，加大教育投入
好學校之所以為「名校」，一方面是挑選優質生源，另一方面是有好的師資。
名師出高徒。在家長心目中，讓孩子進好學校，然後進好班級，再進名師班，這是一種良好的成長路徑。但所有人這樣想時，資源可能就擠兌了。
深圳市南山外國語學校（集團）濱海小學教師節舉行「我當小老師」活動，學生走上講台、批改作業、分發午餐，親身體會當老師的感覺。資料圖片
其實，教師輪崗制已經提出很多年了，但大部分地方流於形式，效果並不明顯，關鍵原因是學校不願意把自己辛辛苦苦培養出來的教師交出去。2021年1月14日，上海市出台政策明確規定，每位教師10年內須有規定的流動記錄；學區、集團內1—2年的交流輪崗工作經歷將作為提任校級幹部的重要因素；新評特級校長、特級教師、正高級教師不低於20%左右的人員流動到鄉村學校或公辦初中強校工程實驗學校支教3年……
反正，這些措施直接將教師個人發展與教育公平的大方向相結合了。想在教師的跑道上繼續往下走，輪崗是一定要做的。
辦好一所學校有4個因素，分別是投入、管理、師資和生源。中國教育科學研究院研究員儲朝暉舉例，韓國教師輪崗制度是常態，但國內不同學校的教學條件和待遇有差異，「關鍵看政府，是否將所有學校平等看待，投入資源建設，如果將學校分類，輪崗就很難有好的效果」。
這些年來，深圳多次因高薪招聘中小學教師上熱搜。就在4天前，深圳再次發佈招募令， 市、區公辦中小學計劃公開招聘教師1028名，應聘成功者直接入編。
5月19日，深圳市市長覃偉中透露，過去五年，深圳九大類民生支出占財政支出的比重近七成，其中教育支出占相當大的比重、增速也很快。基礎教育學位五年增長近30%。
如今，深圳在進行一場教育改革實驗，試圖構建面向全民的多層次終身教育體系，成效如何，拭目以待。
