教育局：新入職教師應獲培訓　識別有精神健康問題學生

教育局教育心理學家李頴怡在網上專欄撰文表示，新學年剛開始，學校應為新入職教師安排培訓，了解如何識別學生的自殺警號及適切處理，學校亦應安排教育心理學家為全體教師舉行校本分享，加強教師對「守門人」概念的認識。

李頴怡說，及早識別和支援有精神健康問題的學生非常重要，這類學生很多時不會主動尋求別人的協助，但會在日常生活流露明顯的警告訊號，例如在言談間或在社交媒體提及負面的想法、學業成績突然下滑以及經常離群獨處等。她表示，教育局近年提供「守門人」訓練及資訊予教師、家長和學生，以便掌握如何識別和幫助有關學生，及時轉介專業支援。局方會在本學年進一步擴展計劃，讓更多學生掌握成為「守門人」的技巧與策略，至於家長「守門人」的訓練，本學年工作坊的名額會增至500名。

藝術發展局網絡系統遭黑客惡意攻擊，部分運作受到影響。

藝發局表示，在上星期五發現事件，已即時啟動緊急應變機制，阻截黑客進一步入侵，並委託網絡保安專家對系統進行全面偵查和修復，並評估影響，至今未發現有任何資料包括各項資助申請人的資料被洩漏或遭到盜用。

藝發局嚴厲譴責任何形式的網絡攻擊行為，強調一直高度重視網絡安全和個人資料私隱，除已有一系列的安全防範措施，亦已即時重新檢視電腦網絡、進一步提升系統的防禦能力，並檢視局方人員的工作流程，採取一切必要措施以確保資料穩妥保存。藝發局已將事件報告個人資料私隱專員公署及警方，並知會文化體育及旅遊局。