網上流傳一段學校內的天眼片段,見到為人師表的卻無做好榜樣,反而在眾目睽睽下動粗出腳踢向學生,更懷疑一把將女生揪入房內繼續教訓,嚇得走廊上其他學生連辮子也飛起。見到老師竟有如此惡行,盛怒的網民力倡「釘牌」,且怒罵:「這能當老師?」,也同時痛心地指「孩子的臉滿是驚恐,好心疼」、「別人家的孩子也是寶貝」。
兩人相遇。網上截圖
內地傳媒報道,現場為福建一所小學,事發於5月25日早上9時許。根據閉路電視片段,走廊上一名女生,疑不小心把手碰到老師肚子,這名疑似懷孕的老師便即時動怒,無理會身旁還有其他學生往來,竟出腳踢向女生,且連隨大力把她連拉帶扯地推入課室,疑似繼續教訓。
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網上流傳一段學校內的天眼片段,見到為人師表的卻無做好榜樣,反而在眾目睽睽下動粗出腳踢向學生,更懷疑一把將女生揪入房內繼續教訓,嚇得走廊上其他學生連辮子也飛起。見到老師竟有如此惡行,盛怒的網民力倡「釘牌」,且怒罵:「這能當老師?」,也同時痛心地指「孩子的臉滿是驚恐,好心疼」、「別人家的孩子也是寶貝」。
內地傳媒報道,現場為福建一所小學,事發於5月25日早上9時許。根據閉路電視片段,走廊上一名女生,疑不小心把手碰到老師肚子,這名疑似懷孕的老師便即時動怒,無理會身旁還有其他學生往來,竟出腳踢向女生,且連隨大力把她連拉帶扯地推入課室,疑似繼續教訓。
天眼片段隱若見到女生的痛苦表情,在旁目擊事發經過的學生也似受驚嚇。網民形容有關情況是「校霸」,怒轟老師「沒有師德,應該開除」;另人稱「有說老師像孕婦的,我覺得如果她懷孕了,控制不了自己的脾氣,那就把工作先辭了,生了孩子以後再工作,要不然的話,你把脾氣發給別人家的孩子幹嘛,別人家的孩子也是寶貝」。其他網民痛心回應請瀏覽上圖。
為人師表的卻無做好榜樣,反而動粗出腳踢向學生。網上截圖
現場為福建一所小學,事發於5月25日早上9時許。網上截圖
事發起因:走廊上一名女生,疑不小心把手碰到老師肚子。網上截圖
老師無理會身旁還有其他學生往來,大力把女生連拉帶扯地推入課室。網上截圖
老師無理會身旁還有其他學生往來,大力把女生連拉帶扯地推入課室。網上截圖
因咩事發嬲? 惡老師當眾踢女生 仲推入課室教訓......|Juicy叮
網民倡開除涉事老師。網上截圖
天眼片段隱若見到女生的痛苦表情,在旁目擊事發經過的學生也似受驚嚇。網民形容有關情況是「校霸」,怒轟老師「沒有師德,應該開除」;另人稱「有說老師像孕婦的,我覺得如果她懷孕了,控制不了自己的脾氣,那就把工作先辭了,生了孩子以後再工作,要不然的話,你把脾氣發給別人家的孩子幹嘛,別人家的孩子也是寶貝」。其他網民痛心回應請瀏覽上圖。
女生手碰到老師。網上截圖
網民轟無師德。網上截圖
老師出腳。網上截圖
網民:這是校霸吧。網上截圖
為人師表的卻無做好榜樣,反而動粗出腳踢向學生。網上截圖
現場為福建一所小學,事發於5月25日早上9時許。網上截圖
老師怒對學生。網上截圖
事發起因:走廊上一名女生,疑不小心把手碰到老師肚子。網上截圖
這名疑似懷孕的老師即時動怒。網上截圖
老師無理會身旁還有其他學生往來,大力把女生連拉帶扯地推入課室。網上截圖
老師無理會身旁還有其他學生往來,大力把女生連拉帶扯地推入課室。網上截圖
老師準備揪女入課室。網上截圖
老師揪女入課室,疑似繼續教訓。網上截圖
老師無理會身旁還有其他學生往來。網上截圖
天眼片段隱若見到女生的痛苦表情。網上截圖
在旁目擊事發經過的學生也似受驚嚇。網上截圖
網民形容有關情況是「校霸」。網上截圖
網民怒轟老師「沒有師德,應該開除」。網上截圖
因咩事發嬲? 惡老師當眾踢女生 仲推入課室教訓......|Juicy叮
香港教育研究院及為學文教基金有限公司建立線上教育平台「教師網」正式啟動,電子郵件創刊號也於今天發放給全港中小幼學校。
網站建設第一階段,收到愈百份來稿,內容包括教學設計、教學活動、教學心得及理念、學校對教育願景的實踐故事、教育團體及社會機構為學生設計的價值觀學習活動等等;其中有個人也有小組的探索;有新秀也有老將的分享;有一節課堂的設計,也有校園氛圍的建構;有教學生涯觸動的詩詞創作,也有對幼童理財及親子教育體會;有面對AI時代未來教育的思考,也有扶助弱勢社群學生建立自信的新嘗試……林林總總,皆活潑清新,從心出發,不拘一格,是一個互相啟廸、互相鼓舞、充滿朝氣和生機的教育分享園地。
香港教育研究院委托香港政策研究所於23年進行的《新時代價值觀教育策略研究》報告指出,「今天,我們正處於一個建立多極和多元的新世界秩序的時代;一個世界動盪不安、危機處處而又極為需要國際和平合作的時代;一個人工智能將會更加深刻影響人類前途的時代;一個發展中國家在全球化和現代化過程中重新肯定其文化傳統的時代;一個價值觀多元、混雜、模糊、顛倒和對立的時代」,報告提出了十項策略性建議,需要社會各持份者一同探索,共同為培育下一代構建健康的成長環境。
學校教學工作借助資訊科技帶來了學與教範式的改變,同時,在傳統的德育之上,學校也更關注情意培養,關心學生心靈健康成長,重視分數以外的學習經歷,致力建設充滿關愛的氛圍和環境。社會上不少機構和組織,與學校攜手合作,為學生提供各種充滿活力的學習體驗,打開了思路和眼界。教育是以生命影響生命的事業,教師本著對教育的信念和初心,運用各種方式方法,培養莘莘學子善心正念,作為人生面對各種境遇的導航,累積了豐富的經驗,十分可貴。
為回應香港教育所需,探討促進業界良好發展的生態環境,並致力弘揚中華文化,聯合出版集團旗下香港教育圖書公司於2023 年成立慈善團體「為學文教基金有限公司」,並設立「香港教育研究院」,期望通過調研和交流,搜集、分析學校豐富實踐經驗,發掘學校的成功事例及前線教師所面對的困難和挑戰,提煉和總結,共同探索如何在教學過程中,把學習內容有效地轉化成為促進學生健康成長的品質和內涵,為繼續深化研究提供思路、建立基礎。
香港教育研究院設立「教師網」,提供線上平台讓業界分享教學經驗和心得,第一階段四類文章「教學設計」、「教育實踐」、「議題探究」、「能量加油站」已上載網站https://hkeri.org/供大家閱覽,下一階段將啟動「國情發展」、「文化動態」、「影音欣賞」、「兩地交流」等欄目的資訊,也會邀請粵港澳大灣區學校一起分享,加強教師之間的聯繫溝通,為促進教育工作提供支援服務,我們亦將定期發放電子郵件給全港學校。