內地昨日(10日)是教師節，對教師感恩和祝福的聲音不絕，不少人都趁機向教師送上鮮花或禮物，以聊表心意。但湖北襄陽和黃石均有小學，就禁止學生在教師節向老師送鮮花和禮物，還安排專人在門口攔截，結果鮮花禮品扔滿一地。
https://youtu.be/JG0D1-bDiDo
據內地媒體報道，有學生家長透露，自己的孩子就讀於黃石市的一所名為老虎頭小學的學校，孩子和學校很多的學生早前就想在教師節向老師送上一束鮮花以表心意，也有學生自己動手製作了小禮物打算送給老師用作留念。到了9月10日這一天，當學生們拿著鮮花和禮物來到學校門口時，卻被一名穿著黑色制服的安保人員一一攔截，要求所有學生都不能帶鮮花和禮物進學校，學生們只能無奈地把鮮花和禮物放在校門外面，而家長亦是一樣要放下禮物才能進入校內。
校門外禮物和鮮花被凌亂地扔在地上。網圖
結果在小學的校門外，包裝精美的鮮花和一些用袋子裝著的禮物被凌亂地扔在地上，有些家長對此表示不理解，並用手機拍下地上的禮物。
校門外禮物和鮮花被凌亂地扔在地上。網圖
另外，據澎湃新聞報道，湖北襄陽市某小學在昨日的教師節，為禁止學生給老師送禮物，規定禮物一律由校門口門衛室收繳。目擊者稱，現場有學校領導監督，禮物都堆積成了小山被扔掉。
禮物都堆積成了小山。影片截圖
校門外禮物和鮮花被凌亂地扔在地上。網圖
香港教育研究院及為學文教基金有限公司建立線上教育平台「教師網」正式啟動，電子郵件創刊號也於今天發放給全港中小幼學校。
網站建設第一階段，收到愈百份來稿，內容包括教學設計、教學活動、教學心得及理念、學校對教育願景的實踐故事、教育團體及社會機構為學生設計的價值觀學習活動等等；其中有個人也有小組的探索；有新秀也有老將的分享；有一節課堂的設計，也有校園氛圍的建構；有教學生涯觸動的詩詞創作，也有對幼童理財及親子教育體會；有面對AI時代未來教育的思考，也有扶助弱勢社群學生建立自信的新嘗試……林林總總，皆活潑清新，從心出發，不拘一格，是一個互相啟廸、互相鼓舞、充滿朝氣和生機的教育分享園地。
香港教育研究院委托香港政策研究所於23年進行的《新時代價值觀教育策略研究》報告指出，「今天，我們正處於一個建立多極和多元的新世界秩序的時代；一個世界動盪不安、危機處處而又極為需要國際和平合作的時代；一個人工智能將會更加深刻影響人類前途的時代；一個發展中國家在全球化和現代化過程中重新肯定其文化傳統的時代；一個價值觀多元、混雜、模糊、顛倒和對立的時代」，報告提出了十項策略性建議，需要社會各持份者一同探索，共同為培育下一代構建健康的成長環境。
學校教學工作借助資訊科技帶來了學與教範式的改變，同時，在傳統的德育之上，學校也更關注情意培養，關心學生心靈健康成長，重視分數以外的學習經歷，致力建設充滿關愛的氛圍和環境。社會上不少機構和組織，與學校攜手合作，為學生提供各種充滿活力的學習體驗，打開了思路和眼界。教育是以生命影響生命的事業，教師本著對教育的信念和初心，運用各種方式方法，培養莘莘學子善心正念，作為人生面對各種境遇的導航，累積了豐富的經驗，十分可貴。
為回應香港教育所需，探討促進業界良好發展的生態環境，並致力弘揚中華文化，聯合出版集團旗下香港教育圖書公司於2023 年成立慈善團體「為學文教基金有限公司」，並設立「香港教育研究院」，期望通過調研和交流，搜集、分析學校豐富實踐經驗，發掘學校的成功事例及前線教師所面對的困難和挑戰，提煉和總結，共同探索如何在教學過程中，把學習內容有效地轉化成為促進學生健康成長的品質和內涵，為繼續深化研究提供思路、建立基礎。
香港教育研究院設立「教師網」，提供線上平台讓業界分享教學經驗和心得，第一階段四類文章「教學設計」、「教育實踐」、「議題探究」、「能量加油站」已上載網站https://hkeri.org/供大家閱覽，下一階段將啟動「國情發展」、「文化動態」、「影音欣賞」、「兩地交流」等欄目的資訊，也會邀請粵港澳大灣區學校一起分享，加強教師之間的聯繫溝通，為促進教育工作提供支援服務，我們亦將定期發放電子郵件給全港學校。
