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兩韓和談,香港可以學到甚麼?

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兩韓和談,香港可以學到甚麼?

2018年04月30日 19:07 最後更新:19:18

兩韓的局勢急速變化,上周五北韓領袖金正恩和南韓總統文在寅在板門店舉行歷史性會談,其氣氛好到難以想像。會談之後,金正恩隨即宣布銷毀北韓的核試驗場,並馬上更改北韓的時間,與南韓看齊。

未來數星期金正恩將與美國總統特朗普會面,特朗普的支持者已高呼「特朗普要攞諾貝爾和平獎」,由於金正恩主動實現朝鮮半島無核化計劃,美朝談判可能有一個好結局,說不定真的益了特朗普,作為一個如此好戰的總統,竟然可以博到和平獎。

香港人不熟悉兩韓的歷史,在今次金正恩與文在寅會談時,金正恩反覆強調要追回過去11年的時間,認為兩國早應該商談統一。其實兩韓領導人的會面,今次已不是第一次,早在2000年及2007年都有歷史性會面。在2000年南韓總統金大中與北韓領袖金正日首先簽訂了《北南共同宣言》,兩國終止敵對狀態。到2007年10月南韓總統盧武鉉實行陽光政策,再與金正日簽訂《北南關係發展與和平繁榮宣言》,雙方向統一的方向邁進。南韓在北韓設立開城工業區,又在金剛山開闢旅遊區,一時間兩韓關係打得火熱。

不過好景不常,一年後的2008年,南韓的大國家黨李明博當選總統,一改上任盧武鉉對北韓的陽光政策,開始冷卻對朝關係。同年7月南韓遊客朴旺子在金剛山旅遊時因誤入禁區被北韓士兵射殺,李明博就借此將兩韓關係推向冰冷階段。關係好多時是互動的,當李明博擺出反北韓的態度,北韓亦都冷面回應,接著在2010年發生南韓軍艦天安號被擊沉事件,懷疑是北韓做的手腳,令天安號40多名官兵死亡,同年並發生延坪島炮擊,兩國軍事衝突不斷升溫。

一年之後即2011年12月,金正日去世,他的兒子金正恩上台。金正恩登位之初,權力基礎未穩,更加不會改變對南韓政策,他反而再進一步連番核試和試射長程導彈,借這些軍事行動鞏固自己的威望。南韓上任總統朴槿惠都是蕭規曹隨,對北韓的態度並不友好,堅持要北韓先解除核武裝,兩國才可以談判,兩韓關係繼續冰封。

不過現任總統文在寅上台,就是兩國改善關係的重大契機,因為文在寅以反美起家,在統一問題上採取相當和緩的立場,金正恩就抓緊這個機會,適當時間出招。種種跡象顯示,肥仔金是一個有膽有力之人,相信兩韓關係可以急速推進。

可惜的是南韓總統只是做一屆,文在寅之後,接任者不知是誰,都不知道會否延續與朝鮮友好的政策。

回顧整段歷史後,就知道兩韓關惡化,主要原因是南韓的領導更迭,而非北韓變臉。套用到香港的情況,近期講得比較多的是「結束一黨專政」爭論,香港反對派政客堅持要中國「結束一黨專政」,若然引用同一個邏輯,南北韓根本就無得傾,因北韓不單只是一個專制國家,甚至是一個獨裁國家,如果南韓總統一見北韓領袖做叫他結束一黨專政,你估兩韓有無得傾呢?兩韓的歷史早已表明,談不談是兩韓領導人的政治選擇,當雙方關係鬧僵,衝突不斷升溫,最後很可能是戰爭收場。

靈活地處理雙方關係,不要覺得自己要贏晒,對方要輸晒,各行一步,就易傾好多。好似肥仔金般先將北韓時間撥快半小時,先來一個兩韓時鐘「統一」,如此多走幾步,那甚麼問題都有得傾了。

盧永雄

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不讀書,就輸在起跑線

2024年04月18日 18:35

我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法,以為進了名校,就可以贏在起跑線,是通向成功的捷徑。

我愛做田野調查,有時與一些成功人士吃飯閒聊時,總會了解一下他們成功的因素是什麼,發現成功人士是否出身名校只是一半一半,讀普通學校甚至「雞校」的名人,所在多有。另一個有趣發現,成功人士通常都很有好奇心,知識面廣博,較多人有一個特性,就是都喜愛讀書。

第一,犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功,經常講「阿仔阿女,你要勤力啲讀書,考間好學校」。但爸媽講這幾句話時,可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂,但就逼子女讀書。

家庭是孩子成長的第一環境,父母是他們模仿的主要對象,那怕是多反叛的孩子,很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽,怎能叫孩子讀書呢?

第二,大學小學化。智能手機普及,令讀書的風氣銳減,因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加,人總不能靜下來,更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書,已經發覺當時學生開始無甚好奇心,上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂,能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。

現在大學生可以對老師評核,老師為了遷就學生,就用學生最適應的方法,不只上課有PowerPoint(簡報),而且寫得極其詳盡,還將詳細的PowerPoint發給學生, 課堂上包括什麼書本的知識,PowerPoint有一兩版介紹重點,大學生不用讀原著,考試前只要背好PowerPoint,就可以攞A。更有甚者,由於學生不提問,有大學老師為了鼓勵提問,就會向提問的學生派貼紙,下課時就叫學生把貼紙貼在名單上,就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙,恐怕是一種對小學生的教學方式,但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師,他們也只是適應現實,尋找最有效的教學方法。但大學小學化,的確是一個嚴重問題。

學生讀書少、知識水平低、思想深度淺,將來不要說成功,就想解決工作時遇上的實際難題,也不容易。因為要破解真實的難題,和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子,即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生,開始工作時也是完全手足無措,因為他根本完全沒有解難的經驗,亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。

第三,好奇就會贏。人類進步源於有好奇心,想改變現有的生活,所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉,但椰殼很堅硬,不知道怎樣打開它。不知從哪時開始,一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法,成功吃到美味的椰子肉,其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳,用石頭敲碎堅果,就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心,其他猩猩靠的是學習。

我自己從小就喜歡歷史,那時候心中經常問兩個問題,第一,為何日本1868年的明治維新可以成功,中國1898年的百日維新卻失敗呢?第二,為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿,人數所剩無幾,最後竟然可以以少勝多,成功打敗國民黨解放全中國呢?我看很多書籍,為這些問題尋找答案。

我讀大學的時候,中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上,印著「為中華之崛起而讀書」,我相信現在已經很少人有這種情懷,但總可以「為成就人生而讀書」。

政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」,由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動,希望爸爸媽媽 可以和孩子一起,拿起一本書,一起讀一讀。孩子的成功人生,將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。

盧永雄

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