學校教育，除了為學生提供學術知識和技能培訓外，照顧學生的全人發展亦同樣重要。為了讓學生擁有正向積極的人生，馬會與中大攜手策劃及推出賽馬會「正正得正」教育計劃，透過建立正向教育課程及實踐正向教育，創立新穎的教育模式，促進學生的學術發展和心理健康。
馬會慈善及社區事務執行總監張亮（中）、中大校長段崇智教授（左）及社會科學院院長趙志裕教授（右）宣佈賽馬會「正正得正」教育計劃正式啟動。（圖片由馬會提供）
馬會慈善及社區事務執行總監張亮表示，計劃目的是為了營造有利學生學習和成長的良好學校環境，結合正向心理學和最佳教學模式，協助學校重新設計教學方法、學習活動和評核機制，透過校園設計，帶動積極正向的氣氛。中大校長段崇智感謝賽馬會「正正得正」教育計劃以正向教育為基礎，期望透過正向教育的應用實踐和研究，達到教學相長，最終令正向教育可持續發展。
馬會、中大和參與賽馬會「正正得正」教育計劃的合作夥伴大合照。（圖片由馬會提供）
參與學校於去年9月開始獲計劃項目團隊提供專業意見，調整學校課程設計和教學方法，以及師生間的溝通等多個範疇，令學生在學習動機、行為和情緒表達上都出現積極的改變。
保良局馬錦明中學校長夏文亮感謝馬會提供的援助。（本網記者攝）
其中保良局馬錦明中學，便以長跑培養學生訂立目標，發揮自我超越的能力。校長夏文亮表示：「學生由不懂跑步，去到學會跑，再進一步以不同方法及有目標地跑，希望培育到他們的積極心態，並應用在生活不同層面。」
出席公開研討會的教師，對正向教育的反應熱烈。（本網記者攝）
香港聖公會何明華會督中學以外展課程及不同形式的正向教育，助學生建立自信。負責老師陶宇汶特別感謝賽馬會「正正得正」教育計劃的全力支援，讓一些很有潛質但在校園缺乏發揮機會的學生，能夠有一個平台發揮才能，「學生非常期待每一個正向課堂，表現更有明顯進步，令人感動。」
馬會刊物《駿步人生》最新一期專訪香港單車隊前總教練沈金康，他笑言單車已溶入血液，成為生命的一部分。
香港單車隊前總教練沈金康，年少成為國家單車運動員，一場意外失去左腿，同時把他推向教練崗位；期間利用科技改良訓練，更於執教港隊接近30年間，把香港的單車隊推向國際。自言身體流著「單車的血」、70歲的沈金康暢談「倒下去再站起來」的經歷、港隊育成記、運動科學的應用，我是運動員及港生活等幾大方面，細數他的香港情懷。
香港單車隊前總教練沈金康接受《駿步人生》訪問，笑言單車溶入血液，已成為他的一部分。
沈金康指，1994年受聘擔任香港單車隊總教練，參觀過後認為香港體育學院設備媲美北京的國家體育中心，但後來才發現，單車當時並不是體院的重點項目，所以資源很少，甚至運動員也沒有一個是全職的。
那時的香港單車隊，全是業餘性質。他笑着憶述，出外比賽最少要四個人，但港隊不夠人，唯有公開招募，結果只得一個人報名，就是黃金寶。阿寶追隨沈20多年。問沈算不算是情同父子？沈說：「肯定不是父子情，如果是我兒子才不會聽我的。（我）照顧他、幫助他、培養他，感情已超過父子了。」
談到運動科學，沈金康可能是全中國第一個用上電腦的單車隊教練，也是最早一批注意到心率對訓練產生影響的教練。不過，當初沒有這樣的儀器，工科出身的他竟然自己做出來。為了提升運動員的水平，沈金康還涉獵運動生理學、運動醫學，以至運動心理學。藉着訓練，提升水平，造出成績。
沈金康人稱「魔鬼教練」，執教生涯逾41年，換言之未夠30歲便當上教練。說起自己為何一早便從運動員轉執教鞭，全因一場車禍。1980年，他跟隊友在距離上海50公里外的太倉附近進行公路訓練，結果他給一輛大貨車撞倒，車轆更輾過他的左腳，最終需要截肢報名。
沈金康認為，「受傷是一件壞事，但它也是一件好事。」今天，沈金康這樣總結當年的意外。「那時我失去了一條腿，知道自己沒辦法像之前那樣生活，但腿子不成，腦子還成，我就開始讀書，重新生活，重新奮鬥。」
沈金康特別注重科學方法訓練，亦涉獵運動醫學、生理學，以至心理學，難怪在1985年他年僅32歲時，便獲同儕推選出任國家單車項目主教練，九個月後的1986年漢城亞運會，國家隊獲得男子100公里團體計時賽冠軍，也是國家隊單車項目首個亞運金牌。一年後，他出任國家隊總教練，並於五年後帶領中國單車隊在北京亞運合共取得6金的佳績，其中由他直接訓練的運動員，取得2金2銀。
沈金康在香港前後生活差不多30年，來自上海的他喜歡廣東「飲茶」，茶葉至愛普洱。退休後的沈金康常到不同地方交流。「我也想休息，但當我想到我幾十年經驗，就是財富；而這財富，不是我一人產生，有很多香港及內地運動員共同付出，才能得到。」他希望把「財富」傳承下去。
最新一期《駿步人生》全書內容：https://charities.hkjc.com/corporate/common/chinese/pdf/bi-monthly-magazine/ebook2403.pdf
