機構指港中小學生普通話水平試成績趨跌

委員會認為，小學生欠缺學習普通話的語境，而中學生較多到內地交流。

有機構發現，過去3年參加普通話水平考試的中小學生，成績均呈下降趨勢。

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負責舉辦本港普通話水平考試的GAPSK語文推廣委員會表示，由2018年至2021年，投考人數較3年前少兩成，小學考生表現整體下跌，筆試和口試各佔50分，筆試平均分由40.4分下跌一成半至34.4分，筆試平均成績跌至34.4分，口試由42分跌至38.8分；中學組筆試平均分則跌3%至40.3分。

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委員會認為，小學生欠缺學習普通話的語境，而中學生較多到內地交流，可以活學活用，建議學校和家長盡早營造良好的語言學習環境。

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近年部分學校由「普教中」轉成「粵教中」，GAPSK首席學術顧問、北京大學婦女研究中心研究員張丹擔心做法不明智，認為普教中是一條好的路，要走下去。

GAPSK首席學術顧問張丹（中）

英國將進行新一輪中小學課程改革，有研究機構給出意見，讓孩子在課堂上「食雪條」、「種菜」，聲稱是為了讓孩子有充分人生體驗，引發熱議。

新一輪中小學課程改革或將加入更多副科專案

據外媒報導，為籌備新一輪的中小學課程改革，英國政府就教育改革問題發佈了一系列美好願景，在強化數學、語文等科目的同時，還有意加入更多體育、戲劇、藝術和音樂類課程專案。

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頂級研究機構均認為孩子可通過玩和吃學習

在意見徵詢的過程中，英國4家頂級研究機構給出了類似意見，認為3至11歲兒童最重要的就是充分接觸「最根本人生體驗」，比如挖土和泥、種菜揉面，甚至大吃零食，這樣才能為今後學習自然科學知識奠定堅實基礎。有機構專家舉例稱，到了小學高年級，學生最起碼要理解物體在不同溫度條件下的狀態，而對於這個知識點，孩子們「只要吃雪條就能夠理解了」。

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有專家提議讓學生在校園種菜

另有機構教育政策負責人建議，學生可以在校園嘗試菜蔬種植，從而培養健康和可持續發展的意識。還有教育專家提議充分利用孩子的天性，比如在他們吵鬧的時候教給他們音調與音量的基礎知識。

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民眾表示不理解和反對

然而，英國不少民眾對在課上「吃冰棍」「玩泥巴」的構想無法理解，表示強烈不滿，「為什麼要把它們帶到學校？這類事情在家做不了嗎？」還有人質疑「這究竟是政府該管的，還是家長該管的？」