「從項羽和劉邦的楚漢相爭史故，我們學會勝不驕，敗不餒的精神。熟讀中史既可以增強國家意識、國民認同，還能以史為鑑，避免重蹈覆轍」。香港中國婦女會中學隊員李卓彥形容，透過比賽能認識其他學校的中史同好，即使答錯題目，也能向老師請教，加強自己對包括課外知識在內的中國歷史的認識，一舉兩得。
由高昇基金贊助、《巴士的報》主辦的第五屆「中國歷史校際精英問答比賽」於7月22日舉行中學組首場初賽，經過激烈角逐，聖保羅書院、香港中國婦女會中學、嘉諾撒聖家書院和順德聯誼總會譚伯羽中學4隊闖入複賽。
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「從項羽和劉邦的楚漢相爭史故，我們學會勝不驕，敗不餒的精神。熟讀中史既可以增強國家意識、國民認同，還能以史為鑑，避免重蹈覆轍」。香港中國婦女會中學隊員李卓彥形容，透過比賽能認識其他學校的中史同好，即使答錯題目，也能向老師請教，加強自己對包括課外知識在內的中國歷史的認識，一舉兩得。
第一場比賽由聖公會鄧肇堅中學先發投球，在必答題取得280分，以20分優勢，稍領先第二名的聖保羅書院。搶答時段，競爭激烈，聖保羅率先發力，連續答對三題，以340分反超鄧肇堅。鄧肇堅也不甘示弱，逐漸拉近比分，雙方一度你來我往，各有反超，最終聖保羅技高一籌，以420分險勝鄧肇堅。
至第二輪賽事，香港中國婦女會中學在必答環節，獲得290分的高分，迦密柏雨中學則答錯兩題，位列第二。中國婦女會其後於搶答題，拉開差距，並且以超過第二名兩倍的分數，位列小組第一。
到第三回合的必答時段，嘉諾撒聖家書院與基督教香港信義會元朗信義中學「叮噹馬頭」，並列第一。嘉諾撒在搶答題上佔優，率先領頭，信義會緊隨其後，更加在最後四條題目追平嘉諾撒的得分。可惜隊員求勝心切，答錯三題，讓嘉諾撒有機可乘，答對其中一題，奠定勝局。
隨著第四場賽事拉開戰幕，當日初賽走入尾聲。基督教中國佈道會聖道迦南書院以20分優勢，穩坐必答環節的第一名。順德聯誼總會譚伯羽中學在搶答題方面，開始發力，不單止在第三題與迦南同分，而且拉開180分差距，大勝對手。
聖保羅書院隊長冼弘晉透露，自己較少「死背」中史，相關知識會靠日常生活累積，如閱讀書籍、觀看紀錄片等，並且記錄有趣之處，每逢比賽時會重新閱覽自己抄下的筆記。被問到參賽意義，隊員黃凱逸認為，考試只會考核對課本內容的理解；相反，比賽會同時考核課本以外的知識，幫助他們認識整段中國歷史的來龍去脈。
香港中國婦女會中學隊長王海博提到，老師操練時會要求他們溫故知新，重新認識各朝代重要歷史事件和人物，繼而開始操練比賽題目，每人每日輪流出十條多項選擇題，互相考核，笑言「就是訓練『撞MC』的技巧」。隊員李卓彥亦形容，為了備戰決出勝負的搶答環節，老師甚至會用計時器，計算舉手的時間，訓練他們的反應。
嘉諾撒聖家書院隊長吳禧怡表示，隊伍會按中國各朝代分工，大家反覆熟記自己負責的部分，沒問題的話，就會熟讀其他人的內容。「好處是，無須溫習太多之餘，又能專精某段歷史，始終每個人對不同朝代都有屬於自己的專長」。她認為，學習中國歷史，能豐富自己的內涵，增廣見識，例如，從不同朝代更迭中，知道皇朝興衰的原因。隊員潘盛琳續舉例稱，她從五四運動中見到青年人的愛國之情，提醒自己要增值自己，報效國家。
順德聯誼總會譚伯羽中學隊長陳欣意介紹，她們隊員之間會分開不同朝代溫書，並且互相「問書」，因為比賽問題偏難，很多內容不在教科書範圍，需要自己抽時間閱讀課外書籍，分工有利她們分配時間和熟讀歷史。隊員歐陽恩彤則認為，搶答題是勝負關鍵，老師提醒她們要聽清楚問題才按摯作答，避免扣分。她又強調，學習中史能鑑古知今。
第五屆「中國歷史校際精英問答比賽」。
第一場比賽由聖公會鄧肇堅中學先發投球，在必答題取得280分，以20分優勢，稍領先第二名的聖保羅書院。搶答時段，競爭激烈，聖保羅率先發力，連續答對三題，以340分反超鄧肇堅。鄧肇堅也不甘示弱，逐漸拉近比分，雙方一度你來我往，各有反超，最終聖保羅技高一籌，以420分險勝鄧肇堅。
聖保羅書院晉級複賽。
至第二輪賽事，香港中國婦女會中學在必答環節，獲得290分的高分，迦密柏雨中學則答錯兩題，位列第二。中國婦女會其後於搶答題，拉開差距，並且以超過第二名兩倍的分數，位列小組第一。
香港中國婦女會中學晉級複賽。
到第三回合的必答時段，嘉諾撒聖家書院與基督教香港信義會元朗信義中學「叮噹馬頭」，並列第一。嘉諾撒在搶答題上佔優，率先領頭，信義會緊隨其後，更加在最後四條題目追平嘉諾撒的得分。可惜隊員求勝心切，答錯三題，讓嘉諾撒有機可乘，答對其中一題，奠定勝局。
嘉諾撒聖家書院晉級複賽。
隨著第四場賽事拉開戰幕，當日初賽走入尾聲。基督教中國佈道會聖道迦南書院以20分優勢，穩坐必答環節的第一名。順德聯誼總會譚伯羽中學在搶答題方面，開始發力，不單止在第三題與迦南同分，而且拉開180分差距，大勝對手。
順德聯誼總會譚伯羽中學晉級複賽。
聖保羅書院隊長冼弘晉透露，自己較少「死背」中史，相關知識會靠日常生活累積，如閱讀書籍、觀看紀錄片等，並且記錄有趣之處，每逢比賽時會重新閱覽自己抄下的筆記。被問到參賽意義，隊員黃凱逸認為，考試只會考核對課本內容的理解；相反，比賽會同時考核課本以外的知識，幫助他們認識整段中國歷史的來龍去脈。
聖保羅書院隊長冼弘晉、隊員黃凱逸、陳崇朗。
香港中國婦女會中學隊長王海博提到，老師操練時會要求他們溫故知新，重新認識各朝代重要歷史事件和人物，繼而開始操練比賽題目，每人每日輪流出十條多項選擇題，互相考核，笑言「就是訓練『撞MC』的技巧」。隊員李卓彥亦形容，為了備戰決出勝負的搶答環節，老師甚至會用計時器，計算舉手的時間，訓練他們的反應。
香港中國婦女會中學隊長王海博、隊員李卓彥、勞雋謙。
嘉諾撒聖家書院隊長吳禧怡表示，隊伍會按中國各朝代分工，大家反覆熟記自己負責的部分，沒問題的話，就會熟讀其他人的內容。「好處是，無須溫習太多之餘，又能專精某段歷史，始終每個人對不同朝代都有屬於自己的專長」。她認為，學習中國歷史，能豐富自己的內涵，增廣見識，例如，從不同朝代更迭中，知道皇朝興衰的原因。隊員潘盛琳續舉例稱，她從五四運動中見到青年人的愛國之情，提醒自己要增值自己，報效國家。
嘉諾撒聖家書院隊長吳禧怡、隊員黃立婷、鍾月儀和其他同學。
順德聯誼總會譚伯羽中學隊長陳欣意介紹，她們隊員之間會分開不同朝代溫書，並且互相「問書」，因為比賽問題偏難，很多內容不在教科書範圍，需要自己抽時間閱讀課外書籍，分工有利她們分配時間和熟讀歷史。隊員歐陽恩彤則認為，搶答題是勝負關鍵，老師提醒她們要聽清楚問題才按摯作答，避免扣分。她又強調，學習中史能鑑古知今。
順德聯誼總會譚伯羽中學隊長陳欣意、隊員李曉童、歐陽恩彤。
