【中史校際精英賽】中學組歷屆冠軍同日競賽 喇沙力壓安柱晉級

由《巴士的報》主辦、高昇基金贊助的「中國歷史校際精英問答比賽」繼7月舉辦中學組首日初賽後，上周五（8月5日）舉辦第二場賽事，決出另外4隊闖入複賽的隊伍。經過多輪激戰，它們分別是聖公會林護紀念中學、拔萃女書院、喇沙書院和保良局董玉娣中學，當中董玉娣以超過500分的成績晉級，喇沙則成功擊敗奪冠大熱安柱中學。

中史校際精英賽上周五舉辦第二場賽事。

第一回合，林護在必答題上領先陳瑞祺（喇沙）書院10分。陳瑞祺求勝心切，導致連續答錯4條搶答題，分數倒扣80分，雖然同學尾段發力，嘗試力挽狂瀾，但戰況已經變得一面倒，林護最終以小組首名出線。

聖公會林護紀念中學隊長盧懿綝、隊員陳韋臣和葉朗賢。活動圖片

次輪比賽，拔萃女書院在必答題輸給華英中學，但女拔無懼壓力，積極作戰，連續答對多道搶答題，成功扭轉敗局，並以將近200分之差，擊敗第二名的華英，闖入複賽。

拔萃女書院隊長蔡文悅、隊員蔡沛殷和卓念恩。活動圖片

來到第三場，則上演第一屆冠軍安柱中學對陣第二屆冠軍喇沙書院的戲碼。安柱和喇沙作為傳統勁旅，雙方勢均力敵，同時在必答題獲得280分。到搶答環節，喇沙瘋狂輸出，即使司儀未有說出完整問題，同學依然照答不誤。30條問題中，安柱只答上5條，相反，喇沙答了一半以上。雖然偶有失分，但喇沙憑著搶答策略，牢牢封死安柱的得分途徑，最終以420分贏得賽事。

喇沙書院隊長余朗彥、隊員何文正和盧君澄。活動圖片

第四回合，喇沙書院留在現場刺探軍情。董玉娣作為喇沙之後的第三屆中史精英賽冠軍，實力不容忽視。該校的隊員也不負所望，力壓同隊的另一支大熱聖言中學，獲得530分，成為當日最高分數出線的隊伍。台上的董玉娣與台下的喇沙形成劍拔弩張之勢，相信雙方在不久的將來會上演另一輪龍爭虎鬥。

保良局董玉娣中學隊長黃泓智、隊員何耀安和邱賢穎。活動圖片

女拔隊長蔡文悅對成績表示滿意，形容隊員之間各司其職，盡好本份，有事前為自己負責的朝代歷史做好準備，如她自己負責近代史，其他隊員則熟記唐宋元明等朝代。她感謝帶隊老師為同學講解課題之餘，又安排模擬賽，讓同學能夠提前熟悉比賽流程。

被問到參賽意義，女拔隊員蔡沛殷指，一般而言，考試重點考核同學對數個章節的認識，但中史比賽要求參賽者熟習先秦到近代史的五千年的歷史。蔡文悅也同意這個差異，直言比賽要高分，必須融會貫通，而非死記硬背。

女拔同學賽後接受訪問。活動圖片

喇沙書院隊長余朗彥亦分享備戰心得。他透露，學校會安排高年級師兄與他們對賽，操練同學的反應和搶答能力，例如，師兄教曉他們，無論自己知識儲備有多豐富，只要無法在搶答回合中答題，都是白廢的，因此師兄教他們留意題目的關鍵字眼，有六成把握答對，都要多作嘗試。

隊員盧君澄提到自己作為中二學生，未有機會接觸近代史，但今次比賽要負責相關內容，對他而言是項挑戰，既能提前認識中三課程內容，又能加強他對中史的興趣。他續指，疫情期間較少比賽進行，感謝主辦方如期舉辦賽事，希望本港疫情能盡快消退，學界未來能籌辦更多比賽，讓不同學校的同學之間互相切磋。

圖：喇沙書院同學賽後接受訪問。活動圖片

「害群之馬」是很常見的成語，意思也簡單直接，但大家能說出它的出處嗎？「害群之馬」出自《莊子•雜篇•徐無鬼》：「夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。」

有一次，黃帝要到具茨山去拜見賢人大隗。黃帝一行人來到襄城原野時，迷失了方向。這時，黃帝一行人遇到一個放馬的孩子，他們就問他：「你知道具茨山在哪嗎？」孩子說：「當然知道了。」黃帝說：「那麼你知道大隗住在哪裡嗎？」 孩子說：「知道。」

一群馬 (網上圖片)

黃帝說：「你這孩子真讓人吃驚，你不但知道具茨山的位置，還知道大隗住在哪裡。那麼我問你，你是否知道如何治理天下呢？」孩子說：「治理天下，就像你們在野外遊走一樣，只管前行，不要把政事搞得太複雜。我前幾年在塵世間遊歷，常患頭昏眼花的毛病。有一位長者教導我說：你要乘著陽光之車，在襄城的原野上遨遊，忘掉塵世上的一切。現在我的毛病已經好了，我又要開始在茫茫塵世之外暢遊。治理天下也應當像這樣，我想用不著我來說甚麼。」

牧童 (網上圖片)

黃帝說：「治理天下，確實不是你的事情，可是儘管如此，我還是要向你請教究竟怎樣能治理好天下？」牧童不肯回答，黃帝又問，牧童只好說：「治理天下，就像我放馬一樣，只要能祛除妨害馬兒自然成長、繁衍的東西就足夠了。」黃帝大受啟發，稱牧童為天師，再三拜謝牧童，方才離開。

牧童 (網上圖片)

害群之馬的可怕之處，在於它那驚人的破壞力。一個正直能幹的人進入一個混亂的群體可能會被吞沒，而一個無德無才者能很快將一個高效的人群變成一盤散沙。組織系統往往是脆弱的，是建立在相互理解、妥協和容忍的基礎上的，很容易被侵害、被毒化。管理者是否懂得害群之馬的危害，並且在日常中加以抑制，直接關係到群體的生死存亡。成語告訴人們，對於有損國家、集體、人民利益的團體或個人，要及時發現、及時處理，以免給國家、集體人民造成更大的損失。