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課程發展議會指人文科讓學生認識自己角色和責任

政事

課程發展議會指人文科讓學生認識自己角色和責任
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課程發展議會指人文科讓學生認識自己角色和責任

2023年11月23日 12:23 最後更新:12:31

潘偉賢表示,該學科的理念是要學生認識自己的角色和責任,加強國民身份認同,以及對國家歸屬感。

資料圖片(圖片來源:星島日報)

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小學常識科將分拆為科學科和人文科,教育局公布人文科課程框架擬定稿,課程發展議會主席潘偉賢表示,該學科的理念是「立德樹人、探究學習、連繫生活」,學生要認識自己的角色和責任,加強國民身份認同,以及對國家歸屬感,同時關注本地及世界發展,愛護環境。

資料圖片

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她又提到,人文科絕大部分內容建基於現時的常識科,因此目前向老師提供的相關培訓會適用,其「學、教、評」及師資培訓亦與常識科沒有大分別,相信學校可將相關學與教過渡到人文科。而教育局亦會為學校提供不同支援,包括簡介會以及設計全新學與教資源等。

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