【中史校際精英賽】小學組表現優秀 四勁旅挑戰總決賽

第二屆「中國歷史校際精英問答比賽」舉行小學組初賽，16家學校派出的精英，經過一輪激戰後，四間學校順利晉級，分別為：英華小學、路德會聖馬太學校(秀茂坪)、道教青松小學(湖景邨)和天水圍天主教小學。

中國歷史校際精英問答比賽小學組初賽，16家學校競逐四個晉級席位。(本網記者攝)

「中國歷史校際精英問答比賽」由《巴士的報》主辦，《星島日報》作媒體夥伴，招商局慈善基金會贊助。比賽經第一階段比賽－電子手機app激答－後，總共有32隊中學及8隊小學，晉身第二階段實體淘汰賽。實體比賽小學組初賽於4月11日舉行，8間學校代表分成兩組，每組最高分的兩家學校可出線，進入總決賽。

比賽於柴灣聖公會李福慶中學舉行，分兩輪賽事進行。首輪賽事由大角嘴天主教小學、英華小學、聖公會聖彼得小學、路德會聖馬太學校 (秀茂坪)，四間學校先展開對決。英華小學和路德會聖馬太學校，在必答題已顯出皇者本色，在十題中分別答對了8題和7題。

到了搶答題環節，形勢仍然是二分天下，路德會聖馬太學校甚至一度領先。不過英華小學最後急起直追，以10分之微壓倒路德會聖馬太學校，成為最高分的一隊，而兩隊亦順利晉身總決賽。

英華小學(左)和路德會聖馬太學校(右)，順利晉級決賽。(本網記者攝)

英華小學的同學對於能夠出線表示十分興奮，又相信決賽會遇上更強的對手，競爭會更加激烈，有必要更加努力溫習，爭取佳績。尹建業同學坦言，賽前特別到《巴士的報》網站，參考「歷史長河」和「史空穿梭」的欄目，加強對中史的認識。

路德會聖馬太學校的黃駿炫同學表示，很期待總決賽的比賽，而事前更會做更多準備工夫。他又表示，最初接觸中史是來自漫畫，後來對此興趣日漸濃厚，再看一些文字作品：「認識中史，實在令我獲益良多，令我感覺更加博學多才。」

次輪賽事比賽氣氛激烈。(網上圖片)

次輪賽事由迦密愛禮信小學、香港路德會增城兆霖學校、道教青松小學(湖景邨)和天水圍天主教小學，四間爭取兩個進入總決賽的名額。道教青松小學由必答題到搶答題環節都一直領先，以410分勝出，最後更成為小學組的「高分王」。以次名出線的天水圍天主教小學得分也不俗，獲取370分。

道教青松小學代表，接受招商局慈善基金會慈善大使郭建津頒發晉級獎狀 (本網記者攝)

道教青松小學的同學們表示，之前也有參加其他與中史相關的賽事，因此準備十分充足。隊長李東霖又讚賞，史空穿梭以故事形式介紹中史，感覺十分有趣，讓他們研習中史更積極。

天水圍天主教小學代表，接受郭建津頒發晉級獎狀 (本網記者攝)

天水圍天主教小學的同學們十分高興能晉身決賽，更有信心取得冠軍。其中隊長蘇穎恩同學表示，在父親的引導下，自小對中史已有濃厚興趣：「我吃飯時，都會拿著與中史有關的書籍，一邊吃，一邊看。」又表示，修讀中史令她對中國古代人的生活有更多了解，亦加深了對中國的認識。

郭建津勉勵學生要更加努力學習中史。(本網記者攝)

招商局慈善基金會慈善大使郭建津女士專程到場頒發證書予勝出隊伍。她讚揚各位年紀輕輕的同學，能夠站出來參加比賽，已令人值得加獎，希望各人能夠將中國文化傳揚下去，成為中國、成為世界的希望。

勝出的四支隊伍，將於4月27日的總決賽，爭奪總冠軍的殊榮。

「害群之馬」是很常見的成語，意思也簡單直接，但大家能說出它的出處嗎？「害群之馬」出自《莊子•雜篇•徐無鬼》：「夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。」

有一次，黃帝要到具茨山去拜見賢人大隗。黃帝一行人來到襄城原野時，迷失了方向。這時，黃帝一行人遇到一個放馬的孩子，他們就問他：「你知道具茨山在哪嗎？」孩子說：「當然知道了。」黃帝說：「那麼你知道大隗住在哪裡嗎？」 孩子說：「知道。」

一群馬 (網上圖片)

黃帝說：「你這孩子真讓人吃驚，你不但知道具茨山的位置，還知道大隗住在哪裡。那麼我問你，你是否知道如何治理天下呢？」孩子說：「治理天下，就像你們在野外遊走一樣，只管前行，不要把政事搞得太複雜。我前幾年在塵世間遊歷，常患頭昏眼花的毛病。有一位長者教導我說：你要乘著陽光之車，在襄城的原野上遨遊，忘掉塵世上的一切。現在我的毛病已經好了，我又要開始在茫茫塵世之外暢遊。治理天下也應當像這樣，我想用不著我來說甚麼。」

牧童 (網上圖片)

黃帝說：「治理天下，確實不是你的事情，可是儘管如此，我還是要向你請教究竟怎樣能治理好天下？」牧童不肯回答，黃帝又問，牧童只好說：「治理天下，就像我放馬一樣，只要能祛除妨害馬兒自然成長、繁衍的東西就足夠了。」黃帝大受啟發，稱牧童為天師，再三拜謝牧童，方才離開。

牧童 (網上圖片)

害群之馬的可怕之處，在於它那驚人的破壞力。一個正直能幹的人進入一個混亂的群體可能會被吞沒，而一個無德無才者能很快將一個高效的人群變成一盤散沙。組織系統往往是脆弱的，是建立在相互理解、妥協和容忍的基礎上的，很容易被侵害、被毒化。管理者是否懂得害群之馬的危害，並且在日常中加以抑制，直接關係到群體的生死存亡。成語告訴人們，對於有損國家、集體、人民利益的團體或個人，要及時發現、及時處理，以免給國家、集體人民造成更大的損失。