港大學者獲國際學會頒傑出教學獎

　　（星島日報報道）本港學者的教學獲國際肯定，香港大學電機電子工程系副教授蘇國希，憑藉新穎的教學法，誘導學生通過實踐實際工程項目，獲電機電子工程師學會頒發年度C. Holmes MacDonald傑出教學獎，是首位美國以外的學者獲此殊榮。他提出「項目主導」的課程設計，通過體驗式學習豐富學生的學習經歷，獲學會讚揚把本科工程教育，提升至更高層次。　　今屆C. Holmes MacDonald傑出教學獎，由港大電機電子工程系副教授蘇國希獲得，他在工程學院提出「項目主導」的課程設計，通過體驗式學習豐富學生的學習經歷，推動學生在畢業後創建初創企業。他亦帶領工程畢業生創辦ClearBot，利用人工智能機械人收集海面的垃圾，多次獲獎。　　蘇國希指，傳統由下而上的學習模式，容易與行內發展脫節，認為學生須掌握工程學科的前沿新知，讓有興趣鑽研基礎學問的學生，修讀高級或研究生課程，繼續在人工智能、計算機視覺或計算機體系結構等領域探索。其他學生在學習過程中，有項目建構和實踐的經驗，可進一步把經驗轉化，例如成立初創公司，應對現實世界中的挑戰。　　學會表揚蘇國希利用新穎的教學法，用心誘導學生通過實踐實際工程項目，豐富其學習經歷，把本科工程教育提升至更高層次。蘇國希去年亦獲國際硬件/軟件協同設計與系統綜合會議，頒發Test-of-Time獎，以表揚他在高能效及高性能異構計算系統方面的科研成就。 

（星島日報報道）小一統一派位選校階段將於月底展開，教育局昨公布選校名單。本報統計後發現，部分小學在自行收生階段，取錄學生僅得個位數，北角官立小學（雲景道）自行收生階段僅取錄兩人，統一派位階段學額增至達近百個。有小學校長相信，移民潮等因素造成學額過剩。小一統一派位將於本月三十日至下月五日接受電子申請，家長亦可於下月四至五日，前往派位中心遞交紙本申請。教育局估計，本年度共有約四萬三千多人參加小一派位，當中近兩萬二千人已在自行分配學位階段獲取錄，另外約兩萬二千人參與統一派位，較去年少三千多人。今年無校網需要「加派」，而需要借位的校網則減半至三個。無校網需要「加派」　　小學自行分配學位及統一派位的學額數目，各佔整體小一學額一半。本報以各校在統一派位階段的學額，推算自行分配學位階段取錄的學生人數，發現部分學校自行收生階段取錄不足十人。屬灣仔十二校網的北角官立小學（雲景道），自行學額共五十個，但在統一派位階段共提供九十八個學位，意味學校自行階段僅取錄兩人；柴灣的救世軍中原慈善基金學校，暫定統一學額達九十四個，較自行學額多四十四個，推算自行階段僅取錄六人。　　個別地區的官校，收生亦不容樂觀，粉嶺官立小學與大埔官立小學在統一派位階段，暫定提供一百一十五個學額，較自行收生階段多五十二個，意味兩校自行階段僅取錄十一人。　　至於適齡人口下跌的重災區，例如東區、南區等，部分學校收生情況亦不理想，慈幼學校、基督教香港信義會信愛學校，按推算僅取錄十人；十四校網的啟基學校（港島），按推算亦僅取錄七人。南區的華富邨寶血小學，按推算只取錄十一人。　　個別學校超收「世襲生」情況仍屬普遍，傳統名校林立的九龍城四十一校網，十所官津小學之中，有八校的統一派位學額被「蠶食」，以喇沙小學最多，達到十一個。沙田的浸信會沙田圍呂明才小學被世襲生蠶食的學額多達三十四個，是全港之冠。　　資助小學校長會副主席陳淑儀認為，現象反映學界難以準確估計學位需求，「近年不少家庭選擇移民，而選擇送子女入讀直資、私立或國際學校的家長愈來愈多，令學額出現過剩。」她期望當局能加快推進全面小班教學，學校應減少取錄叩門生，以免出現縮班殺校潮。　　教育局回應指，未來會繼續與學界磋商，研究鞏固及整合學校資源，以「軟陸」為目標，穩定教學環境、保持教學質素。