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報評會接獲93宗投訴 74%涉失實誤導或偏頗報道

社會事

報評會接獲93宗投訴 74%涉失實誤導或偏頗報道
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報評會接獲93宗投訴 74%涉失實誤導或偏頗報道

2022年04月18日 16:34 最後更新:04月03日 18:52

香港報業評議會於2020年11月至2021年10月期間,共接獲93宗投訴,較對上一年減少36%,其中69宗投訴性質屬失實、誤導或偏頗,約佔投訴總數的七成四,內容主要涉及新冠肺炎的新聞。至於侵犯私隱及淫褻不雅的投訴,分別是2宗。

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報評會表示,上年度被投訴的對象,八成是涉及非會員報章,兩成涉及會員報章。投訴分別來自政府部門、私人機構及公眾,該會在審查及評定屬實後,會去信提醒新聞機構。

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另外,報評會昨日召開會員大會,改選新一屆執行委員會,通過香港律師會前會長彭韻僖連任主席一職,副主席是立法會議員黃英豪及恒生大學協理副校長(傳訊及公共事務)及傳播學院院長曹虹。執行委員包括王桂壎、蔡志森、李祖澤、梁兆棠、蘇鑰機、張志儉、楊金權、黃俊東、李家文、陳旭權、何家達、趙應春、陳錦強、葉紹堅、馮仲良、蕭世和、黃綺湘、盧永雄及羅學舜。

報評會接93宗投訴,74%涉失實誤導或偏頗報道。

報評會接93宗投訴,74%涉失實誤導或偏頗報道。

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報評會夥懲教院辦在囚人士課程 助明辨真偽多角度辨析真假資訊

2024年03月26日 21:49 最後更新:22:52

虛假失實訊息充斥各媒體及社交網絡平台,為提升在囚人士辨析真偽資訊的能力,香港報業評議會首度與懲教署合作,為在囚人士舉辦「明辨真偽拒 FakeNews」課程,從技能、知識及價值觀三大層面,培養在囚人士的資訊素養,裝備他們在重返社會後不受騙,成為守法及負責任的數碼公民。

贊助課程的全國政協委員、通善壇義務行政總裁葉永成指出,在囚人士接觸資訊較為單向,期望課程能助他們在重返社會前,了解社會上虛假失實資訊的情況、問題及影響,學懂明辨以及查核真假資訊的方式,以應對社會新挑戰。

葉永成認為報評會提供的課程,能助更生人士學懂明辨及查核真假資訊的方式,應對重返社會的新挑戰。

葉永成認為報評會提供的課程,能助更生人士學懂明辨及查核真假資訊的方式,應對重返社會的新挑戰。

懲教署監督(特別職務)林賜良指出,早前邀請香港報業評議會到沙咀懲教所為在囚青少年舉辦資訊素養講座及工作坊,發現成效理想,成功引發他們對真假資訊的思考及討論,並即場學會查核資訊真偽的技巧。

林賜良坦言,不少人被虛假資訊誤導、欺騙、利用,加上欠缺法律知識,做出不法行為導致入獄,影響一生,教導及培養他們的資訊素養刻不容緩;他透露,香港報業評議會提供的「明辨真偽拒 FakeNews」課程,將於不同的成人及青少年院所進行,希望不同年齡層的在囚人士,也可以受惠。

葉永成形容,懲教署是「無名英雄」,協助無數在囚人士成功更生,為社會增添勞動力的同時,亦令社會受惠:「一人入獄影響全家,若成功助他們改過自新,整個家庭亦可重過正常生活,社會亦能獲益。」

葉永成認為報評會提供的課程,能助更生人士學懂明辨及查核真假資訊的方式,應對重返社會的新挑戰。

葉永成認為報評會提供的課程,能助更生人士學懂明辨及查核真假資訊的方式,應對重返社會的新挑戰。

葉永成表示,與懲教署的關係始於 70 年代,當年父親好友、同為中醫的「一代獅王」夏國璋,邀請父親加入通善壇,協助發展會務,當時通善壇在西貢白沙灣興建了一所安老院,但山邊雜草叢生,衍生不少衛生問題,後獲壁屋懲教所協助,派出青少年在囚人士幫忙清理雜草,更助他們將安老院後山建設成「晚趣園」花園供長者使用,期間壁屋懲教所更邀請在囚人士的父母,一起到安老院服務長者。

葉永成指出,青少年在囚人士難得在服刑期間,可跟父母一起做社會服務工作,場面感動非常,而與懲教署的合作自此展開,期望全力協助、支持更生工作,用以貢獻社會、安穩社群。

此次支持香港報業評議會向在囚人士提供課程,葉永成指出,社會上實在有太多不良或虛假訊息,容易令他們做出錯誤判斷,由資深傳媒人、法律專家等對真偽資訊清楚了解的人士作為導師,教育他們如何防範虛假資訊,可說是最專業最稱職,期望課程能令在囚人士重返社會後能適應社會轉變、辨析資訊,令他們重過正常生活。

香港報業評議會早前到沙咀懲教所為在囚青少年舉辦資訊素養講座及工作坊,主席彭韻僖律師向在囚少年講述發布失實資訊可能帶來的法律後果。(懲教署提供相片)

香港報業評議會早前到沙咀懲教所為在囚青少年舉辦資訊素養講座及工作坊,主席彭韻僖律師向在囚少年講述發布失實資訊可能帶來的法律後果。(懲教署提供相片)

香港報業評議會主席彭韻僖表示,報評會近年積極為中、小學學生、老師及家長舉辦傳媒資訊素養教育課程,而懲教署近年的更生工作愈趨全面及多元化,是次把課程服務伸延至懲教署轄下各不同的成人及青少年院所,是順應社會需要、新聞及各類真假資訊透過網絡及社交平台大量傳送的變化,課程共分五個單元,從不同層面包括私隱、AI 新科技、法律、資訊操守等角度,教育在囚人士掌握辨析資訊能力以及發放資訊時應注意的操守,讓他們重返社會後,能做個精明守法的數碼公民。

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