暖心姐主動交換外套安撫哭鬧妹 媽媽卻「咁樣教育」獲網民大讚

千其唔好「大細超」！

傳統觀念中都教導大家要「尊老愛幼」，不過隨著時代的變遷許多固有的想法也非「一成不變」。許多多孩家庭都會教育哥哥或姐姐要讓著弟弟妹妹，卻難免造成「大細超」。而近日內地有一名育有兩孩的媽媽就教導姐姐「永遠不要委屈自己，憑啥讓著妹妹」，讓網友聽了都獲益良多。

示意圖。設計圖片

據《梨視頻》報導，河南一名媽媽育有一對孖生姊妹，如今正是可愛的時候，不過兩姐妹有時難免會鬧彆扭，當天媽媽正準備帶著姐妹倆出門，沒想到兩人因為衣服問題在哭鬧。

妹妹哭鬧想要黃色外套。影片截圖

原來妹妹一直想穿姐姐的衣服，姐姐看到便貼心地想要主動與她交換，然而媽媽看到這一幕卻立刻制止並教育姐姐：「永遠不要委屈自己，妹妹哭是她無理取鬧，跟你沒有關係」，之後還讓妹妹給姐姐道歉，而兩個小朋友反而很快就原諒了對方。

姐姐見狀想和妹妹交換。影片截圖

媽媽正確的三觀和可愛的兩姐妹引起不少網友共鳴，紛紛評論道，「現在的父母都是90後，00後了。 20年前吃的虧怎麽也不會讓自己孩子繼續下去」、「我就是雙胞胎中的姐姐，從小被就教育讓著妹妹，有什麽好吃的好玩的都先讓著她，小小年紀差點給我整抑郁了，雖然知道妹妹身體不好，但是小孩哪懂啊，只知道父母不愛我」、「我還是龍鳳胎的妹妹，從小我媽說男孩子晚熟我要讓著我哥，現在長大了又變成長兄如父，要尊重兄長了，給我整不會了」、「雙胞胎，大不了幾分鐘，憑啥要讓」、「即教育了姐姐也教育了妹妹，這個媽媽太棒了」；

兩姐妹很快就原諒了對方。影片截圖

不過也有人持不同看法，「並不認同，強行輸入價值觀，姐姐很有同理心是好事」，不過有網友對此回應道，「孩子有同理心是好事，但是家長不能因為姐姐有同理心，就將就妹妹的任性，而是要讓妹妹知道沒有人有義務為她犧牲自己」。

示意圖。設計圖片

一項最新國際研究顯示，各類螢幕活動中唯獨社交媒體使用，與兒童專注力下降有顯著關聯，且先「用社交媒體」後「症狀」增加，因果方向明確。

研究於2025年12月發表於《小兒科開放科學》（Pediatrics Open Science）期刊，由瑞典卡羅琳斯卡學院聯同美國奧勒岡健康與科學大學共同進行。研究團隊歷時四年，追蹤超過8300名美國兒童，由約9至10歲跟進至13至14歲。

四年追蹤逾8300人　鎖定社交媒體一項

研究期間，兒童需定期回報不同數碼媒體的使用時間，包括電視、線上影片、電子遊戲及社交媒體；家長則評估子女的專注力與過度活躍症狀。結果顯示，在所有螢幕活動中，只有社交媒體使用量，與專注力不集中症狀增加呈現穩定而顯著的關聯。

因果方向明確　並非專注差才用得多

研究進一步分析指出，數據支持的因果方向為「先增加社交媒體使用，其後專注力症狀上升」，而非原本專注力較弱的兒童才更頻繁使用社交媒體。相關結果亦未受家庭社經背景或遺傳風險因素影響。

研究追蹤逾8300名美國兒童四年，發現多種螢幕活動中唯獨社交媒體使用，與其後專注力下降（不注意症狀增加）呈顯著關聯。AI生成示意圖

訊息干擾成關鍵　持續打斷專注狀態

卡羅琳斯卡學院認知神經科學教授克林伯格指出，社交媒體以即時通知、訊息提示與不斷更新內容為核心設計，即使未實際查看新訊息，單是「是否有新內容」的心理預期，已足以反覆打斷專注狀態。

使用時間急升　年齡限制形同虛設

研究數據顯示，兒童使用社交媒體的時間，在四年間急劇上升，由9歲時每日約30分鐘，增至13歲時每日約2.5小時。研究亦指出，儘管多個平台設有13歲年齡門檻，實際上大量兒童早於限制年齡前已開始使用。