為何香港學生不考研究生讀研究生？碩士、博士反而是負資產？
香港3間主要大學修讀研究生中，香港學生佔比不足30%，很多香港學生都止步於學士學位，與內地生拼命考研、讀研的風氣完全不同。
遵理學校創辦人梁賀琪。
遵理學校創辦人梁賀琪（June Leung）拆解出3大可能原因：
一、「Money Talk」。香港政府會資助香港學生讀學士，但一般不會資助香港學生讀研究生。而研究生學費動輒都將近20萬一年。部分港三大MBA課程的學費更是近百萬，沒有資助自然就不會選擇讀。反觀香港很多大企業都有人才計劃，會津貼員工在職進修。甚至有些企業與大學合作，為企業員工度身定制課程，所以香港學生不是不進修，只是選好了專業發展才在職進修。
二、前途問題。讀完研究生，碩士、博士薪金其實與學士差不多。香港是知識型社會，職場除了重視學歷外，更重視經歷及實際工作能力。所以一般崗位職位升遷，執行力才是硬指標。學歷高低在畢業後3、4年影響已經不大，學士、碩士、博士待遇也差不多。
梁賀琪舉出實際例子，基本上在求職網站上，隨便找一份中層或高層的工作，工作要求也只是需要學士學位畢業，更看重的是在這行業的實踐管理經驗。所以對於香港學生來說，大學畢業後直接出來工作，累積工作經驗，比花時間讀研究生更實際。
三、就業市場結構。香港畢業的碩士和博士學位，在香港勞動力市場時常成為負資產。花幾年時間修讀碩士或博士，再投身職場發展，假如在該行業的工作經驗為零，就算你是博士，對方都並不一定看重，也會要求你從低做起，甚至有的會因為你overqualified（學歷太高）而不敢請你，驚你心高氣傲做唔長。情況就好像一些美女博士找不到對象一樣。香港勞工及福利局亦發表過一份有關香港市場到2027年的人力需求預測報告，報告表示，讀研的人在港的人力資源過剩1.6萬，對於香港本地生而言，讀研並不完全是一道向上的階梯。
唔知大家又點睇呢？
Sebastian
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
第十五屆全國運動會圓滿結束之後，又到第十二屆殘疾人運動會暨第九屆特殊奧林匹克運動會今日（12月8日）正式揭幕。今屆香港將派出歷來規模最龐大、也是項目最多的代表團參與；而今次香港將承辦當中5個項目。
正如十五運會一樣，香港電台將全程緊貼賽事，特派記者駐粵港澳三地賽場，為觀眾採訪場內場外第一手消息，專業主持陣容更加碼，讓觀眾更能投入賽事。
香港電台將全程緊貼直擊殘特奧會賽事。
在今屆殘特奧會中，香港承辦的5個項目包括殘奧項目硬地滾球、輪椅擊劍、乒乓球（TT11組）、大眾項目輪椅舞蹈和特奧乒乓球；其中，輪椅舞蹈早於9月初已順利舉行，香港隊取得3金3銀的亮麗成績，先拔頭籌。
港台特派記者駐粵港澳三地賽場，為觀眾採訪場內場外第一手消息。
而超過420人的香港代表團，包括逾280位運動員、約140位隨隊工作人員和醫護人員，出戰14個殘運會競賽項目、4個殘運會大眾項目和7個特奧會項目，是香港第8次參加殘運會以及第6次參加特奧會，且戰績彪炳，在上屆殘運會和特奧會中，香港代表團在殘運會取得10金1銀6銅共17面獎牌；在特奧會則取得25金9銀8銅共42面獎牌。
因應大埔火災，雖然原定於12月8日在廣州舉行的殘特奧會開幕式雖然取消，但殘特奧會所有賽事結束後，將舉行簡約的閉幕活動。
港台多個頻道都會直擊和重溫賽事精華。
馬曉晴、林定勤、李藹璣將繼續為大家總結每日的賽事重點。
香港電台在12月9 日至14日期間，將全程直擊和緊貼賽事，包括港台電視31台有《殘特奧會速遞》，有專業主持陣容，包括林定勤、李藹璣、馬曉晴、林普斯等大家熟悉的面孔，播出每晚一小時的殘特奧會精華。
專業主持團隊包括丘雨勤、何雁詩。
另港台電視32台《殘特奧會直擊》，則由專業主持團隊包括張存華、丘雨勤 、鄧伊程、何雁詩，及首次加盟的陳浩源、羅頌欣，連同不同專業評述嘉賓，陪觀眾一齊緊貼每日賽事。值得一提的是，前香港輪椅羽球運動員陳浩源於上年的巴黎奧運結束後退役，今次是首次參與大型綜合運動會的節目直播主持，不容錯過他的專業評述並分享「過來人」經驗。
前香港輪椅羽球運動員陳浩源首次參與大型綜合運動會節目直播主持。
而港台電視36台的《共融殘特奧會》，則會在直播時段全程提供口述影像服務，以及每日提供兩小時的賽事配以手語傳譯，而晚上則提供配以手語傳譯的一小時精華重溫。
電視直播配以智慧廣播技術。
港台會繼續以智慧廣播結合共融服務，以人工智能工具生成宣傳片視覺元素，以及智能剪輯賽事精華片段，提升製作效率及節目的視覺效果；並利用電視、網站、手機應用程式及社交媒體直播賽事，電台以及多個社交平台發布精華資訊，全程同步，投入全運盛事。
十八區指定體育館設置「十五運會和殘特奧會活力觀賞站」。
此外，康文署於轄下十八區指定體育館設置「十五運會和殘特奧會活力觀賞站」。
港台特備網站：https://app2.rthk.hk/special/nationalgames/index.php
