堅守特教崗位33年 湖南5旬女教師助逾20名殘障學生考入大學改寫命運

湖南一名5旬女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生考入大學改寫命運，期間還堅持為重度殘障孩子上門教學10多年。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

堅守特教崗位33年 女教師帶逾20名殘障學生考上大學

綜合內媒報導，湖南永州一名52歲特教老師肖三紅用33年時光書寫出一段動人教育故事。她不僅是一名老師，更像是學生的母親與朋友。憑藉創新的教學方式與不懈的愛心，成功讓20多名聽力障礙與重度殘障學生走進大學校門，改寫命運。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

「實物教學法」打開學習之門 使抽象概念具象化

1991年，肖三紅自師範院校畢業後回到家鄉永州，進入當地唯一一所特殊教育學校任教。從那一年起，她將青春與熱情全數傾注在特教事業中。面對聽力障礙學生難以理解抽象知識的挑戰，她開創「實物教學法」，用蘋果、黃瓜和月餅拆分講解分數，用生活中的可感實物讓孩子理解「一半」與「四分之一」的概念。這種「把抽象變具象」的教學方式，不僅讓學生在笑聲中學懂數學，更在他們心中播下學習的信心。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

十年如一日送教上門 讓重殘孩子重拾教育希望

多年的教學成果顯著，肖三紅所培養的學生中，已有20多位成功考入北京聯合大學等高校，證明特殊孩子同樣擁有追夢與成長的能力。除了課堂教學外，肖三紅十多年來還堅持為重度殘障孩子「送教上門」。每月兩次，無論酷暑嚴寒，她都會背著教材走進山區與鄉村，為無法到校上課的孩子送去知識與關懷。

平等心對待學生 幫助重建自我價值與信心

肖三紅這條「送教之路」長達十餘年，累計幫助20多名無法入校的孩子重新接觸教育。在學生眼中，肖三紅不僅是老師，更是能傾聽、能理解的朋友。她拒絕以高高在上的姿態教學，而是以平等的對話方式建立信任，「學生聽不懂，我就用手語再說一次、再比一次，直到他真正明白。」這份耐心與尊重，讓許多孩子在她的陪伴下重拾自信，學會表達、敢於面對社會。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

33年培養超過200名學生

如今，肖三紅已培養超過200名特殊學生，並指導30多位年輕教師延續她的教育理念。她坦言，自己至今仍對教育充滿熱情：「我是一名老師，也是一位媽媽，更是一個朋友。看到孩子們能讀大學、找到工作，我覺得一切都值得。」在她看來，特殊教育不是「補償」，而是「平等的機會」。

湖南村支書在3℃低溫下跳入4米深岩縫救回失溫老翁，逾30村民隨即接力背老翁下山送院治理。

村支書跳入4米深岩縫救回失溫老翁。影片截圖

阿爾茨海默症老翁走失 村支書帶領村民展開搜救

12月18日晚，湖南張家界桑植縣南灘村發生一宗暖心救援事件。一名患有阿爾茨海默症的69歲老翁在寒冬夜晚上山拾柴期間疑蕩失路，家人見老翁遲遲未歸隨即向村委求助。村支書張平接報後，迅速組織逾30名村民分組上山展開搜尋。經過約2小時搜救後，眾人在一處狹窄岩縫內聽到微弱呻吟聲，發現老翁蜷縮於約4至5米深的水潭岩縫中，長時間浸泡在冰冷水中，已出現明顯失溫跡象，意識模糊。

村支書跳入4米深岩縫救回失溫老翁。影片截圖

村支書主動下水救人 自嘲「脂肪多抗凍」

由於當時氣溫僅約3℃，加上岩縫空間狹窄、水深且持續有冷水滲入，現場救援風險極高。當時有年輕村幹部準備綁繩下水施救，惟40歲的村支書張平隨即攔下，主動請纓。他當場脫下外衣，僅穿內衣綁上繩索下水救人，並笑言自己「脂肪多抗凍」，以緩解現場緊張氣氛。

村支書跳入4米深岩縫救回失溫老翁。影片截圖

村民接力背老翁下山送院

之後，張平在狹窄岩縫中緊緊托住老翁，配合岸上村民合力，成功將老翁拉出水面。考慮到山路陡峭、夜間氣溫偏低，眾人擔心老翁再度失溫，隨即輪流背負老翁下山，最終安全將老翁送抵醫院。經檢查後，老翁僅受輕微擦傷，並無生命危險。張平事後表示，所謂「脂肪抗凍」只是想緩和一下現場氣氛，實際上更多是基於責任考量，「我是村支書，這種時候理應站出來。」他也感謝所有參與救援的村民，形容這次行動是一次真正的集體互助。

村支書跳入4米深岩縫救回失溫老翁。影片截圖