堅守特教崗位33年 湖南5旬女教師助逾20名殘障學生考入大學改寫命運

湖南一名5旬女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生考入大學改寫命運，期間還堅持為重度殘障孩子上門教學10多年。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

堅守特教崗位33年 女教師帶逾20名殘障學生考上大學

綜合內媒報導，湖南永州一名52歲特教老師肖三紅用33年時光書寫出一段動人教育故事。她不僅是一名老師，更像是學生的母親與朋友。憑藉創新的教學方式與不懈的愛心，成功讓20多名聽力障礙與重度殘障學生走進大學校門，改寫命運。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

「實物教學法」打開學習之門 使抽象概念具象化

1991年，肖三紅自師範院校畢業後回到家鄉永州，進入當地唯一一所特殊教育學校任教。從那一年起，她將青春與熱情全數傾注在特教事業中。面對聽力障礙學生難以理解抽象知識的挑戰，她開創「實物教學法」，用蘋果、黃瓜和月餅拆分講解分數，用生活中的可感實物讓孩子理解「一半」與「四分之一」的概念。這種「把抽象變具象」的教學方式，不僅讓學生在笑聲中學懂數學，更在他們心中播下學習的信心。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

十年如一日送教上門 讓重殘孩子重拾教育希望

多年的教學成果顯著，肖三紅所培養的學生中，已有20多位成功考入北京聯合大學等高校，證明特殊孩子同樣擁有追夢與成長的能力。除了課堂教學外，肖三紅十多年來還堅持為重度殘障孩子「送教上門」。每月兩次，無論酷暑嚴寒，她都會背著教材走進山區與鄉村，為無法到校上課的孩子送去知識與關懷。

平等心對待學生 幫助重建自我價值與信心

肖三紅這條「送教之路」長達十餘年，累計幫助20多名無法入校的孩子重新接觸教育。在學生眼中，肖三紅不僅是老師，更是能傾聽、能理解的朋友。她拒絕以高高在上的姿態教學，而是以平等的對話方式建立信任，「學生聽不懂，我就用手語再說一次、再比一次，直到他真正明白。」這份耐心與尊重，讓許多孩子在她的陪伴下重拾自信，學會表達、敢於面對社會。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

33年培養超過200名學生

如今，肖三紅已培養超過200名特殊學生，並指導30多位年輕教師延續她的教育理念。她坦言，自己至今仍對教育充滿熱情：「我是一名老師，也是一位媽媽，更是一個朋友。看到孩子們能讀大學、找到工作，我覺得一切都值得。」在她看來，特殊教育不是「補償」，而是「平等的機會」。

湖南美術老師右手4指萎縮僅剩大拇指健全，卻憑6指獲逾270獎項助百名學子圓大學夢。

美術老師憑6指獲獎270餘項助百名學子圓大學夢。影片截圖

男子右手四指萎縮僅剩大拇指 憑左手執筆堅守教壇22年

綜合內媒報導，廣東廣州一名中學美術老師陽軍先天右手僅剩拇指健全，其餘四指萎縮如豆般大小，但他憑著左手執筆，克服身體限制堅守教壇22年，累計獲得270多項教學與美術獎項，更帶出過百名美術專業學生，堅毅精神感動全國。

美術老師憑6指獲獎270餘項助百名學子圓大學夢。影片截圖

自幼立志做老師 男子左手繪練畫考入國畫專業

現年46歲的陽軍出生於湖南農村，因先天缺陷右手僅存一根拇指。在童年認知中，他只知道「農民」與「老師」兩種職業，卻立下心願：「我長大後一定要做老師。」憑著對藝術的熱愛，他以左手代替右手學習繪畫，後來考入國畫專業。自2008年起任教美術課，每日堅持專業訓練，強調「教師專業過硬，學生才能少走彎路」。

美術老師憑6指獲獎270餘項助百名學子圓大學夢。影片截圖

以專業精神突圍 創下全省教學紀錄

多年來，陽軍不僅以左手作畫技藝精湛，更以行動詮釋了「逆境中自強」的教育精神。從教至今22年，陽軍屢獲殊榮，共奪得270多項獎項，其中包括9次省級教學能力大賽及教師基本功大賽的一等獎，創下廣東省中小學教師最高紀錄。他表示：「比起獎項，更重要的是讓學生看到努力的力量。」

美術老師憑6指獲獎270餘項助百名學子圓大學夢。影片截圖

無私奉獻培育人才 助百名學子圓夢大學

除了常規教學外，陽軍多年來利用課餘時間義務指導學生美術創作，為他們備考藝術院校，至今已協助超過100名學生考入理想大學。談及最幸福的時刻，他笑言：「他們考上理想大學，那是我最幸福的時刻」。

以身作則啟發後輩 用堅持改寫命運

陽軍坦言，過去也曾因殘疾懷疑自己能否立足社會，但憑信念與努力，最終證明生理限制並非夢想的邊界，他也希望用自己的努力成為孩子們的燈塔，讓他們明白，只要願意堅持，命運也能被改寫。