堅守特教崗位33年 湖南5旬女教師助逾20名殘障學生考入大學改寫命運

湖南一名5旬女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生考入大學改寫命運，期間還堅持為重度殘障孩子上門教學10多年。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

堅守特教崗位33年 女教師帶逾20名殘障學生考上大學

綜合內媒報導，湖南永州一名52歲特教老師肖三紅用33年時光書寫出一段動人教育故事。她不僅是一名老師，更像是學生的母親與朋友。憑藉創新的教學方式與不懈的愛心，成功讓20多名聽力障礙與重度殘障學生走進大學校門，改寫命運。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

「實物教學法」打開學習之門 使抽象概念具象化

1991年，肖三紅自師範院校畢業後回到家鄉永州，進入當地唯一一所特殊教育學校任教。從那一年起，她將青春與熱情全數傾注在特教事業中。面對聽力障礙學生難以理解抽象知識的挑戰，她開創「實物教學法」，用蘋果、黃瓜和月餅拆分講解分數，用生活中的可感實物讓孩子理解「一半」與「四分之一」的概念。這種「把抽象變具象」的教學方式，不僅讓學生在笑聲中學懂數學，更在他們心中播下學習的信心。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

十年如一日送教上門 讓重殘孩子重拾教育希望

多年的教學成果顯著，肖三紅所培養的學生中，已有20多位成功考入北京聯合大學等高校，證明特殊孩子同樣擁有追夢與成長的能力。除了課堂教學外，肖三紅十多年來還堅持為重度殘障孩子「送教上門」。每月兩次，無論酷暑嚴寒，她都會背著教材走進山區與鄉村，為無法到校上課的孩子送去知識與關懷。

平等心對待學生 幫助重建自我價值與信心

肖三紅這條「送教之路」長達十餘年，累計幫助20多名無法入校的孩子重新接觸教育。在學生眼中，肖三紅不僅是老師，更是能傾聽、能理解的朋友。她拒絕以高高在上的姿態教學，而是以平等的對話方式建立信任，「學生聽不懂，我就用手語再說一次、再比一次，直到他真正明白。」這份耐心與尊重，讓許多孩子在她的陪伴下重拾自信，學會表達、敢於面對社會。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

33年培養超過200名學生

如今，肖三紅已培養超過200名特殊學生，並指導30多位年輕教師延續她的教育理念。她坦言，自己至今仍對教育充滿熱情：「我是一名老師，也是一位媽媽，更是一個朋友。看到孩子們能讀大學、找到工作，我覺得一切都值得。」在她看來，特殊教育不是「補償」，而是「平等的機會」。

廣西一名7旬殘疾婆婆因曾獲援助決定回饋社會，3年編織40件毛衣贈殘疾人士與困境兒童。

7旬殘疾婆婆3年編織40件毛衣贈殘疾同胞與困境兒童。影片截圖

婆婆3年編織近40件毛衣 全數捐予殘疾同胞與困境兒童

綜合內媒報導，廣西賀州一名7旬婆婆鍾球珍自幼左腿殘疾，行動不便。多年前曾獲社會援助的她，將這份恩情銘記於心。3年來，她憑藉一雙巧手編織出近40件毛衣，悉數捐贈予殘疾同胞與困境兒童。鍾婆婆感慨表示：「我受過太多幫助，如今希望用自己的雙手，把這份溫暖傳遞出去」。

7旬殘疾婆婆3年編織40件毛衣贈殘疾同胞與困境兒童。影片截圖

廉租屋變「毛線工坊」 採用雙線編織法更防風保暖

鍾婆婆居住於八步區的廉租屋，簡陋的客廳裡堆滿五顏六色的毛線團，梳化、茶几旁滿是她親手編織的作品。電視機播放著輕快的音樂，她的手指隨節奏靈巧穿梭，毛衣的袖口在指間逐漸成形，「我織的毛衣都用雙線，織得緊緊的、密密的，這樣防風又暖和。」她笑著說。這種雙層織法費時費力，但她堅持這樣做，只為讓收到毛衣的殘疾朋友與孩子們穿得更舒適。

童年受關懷年老獲社區幫助

鍾婆婆自幼左腿殘疾，行動不便。她回憶，小時候經常受到老師與同學照顧：「過去天冷的時候，有位老師常把我叫到辦公室，關心我有沒有被欺負，還會反覆叮囑我說『別凍著了』。」年老後，她也得到社區工作人員的關懷，有人幫她修水管、送物資，「那些溫暖，我都記在心裡」。

7旬殘疾婆婆3年編織40件毛衣贈殘疾同胞與困境兒童。影片截圖

睇公益報道心生感動 以雙手回饋社會

3年前，鍾婆婆在電視上看到有人為困難兒童編毛衣的公益報道後心生感動，「我雖然腿腳不便，但手還能動，家裏有毛線，我也可以織！」於是，她開始為殘疾人群編織禦寒衣物。自此，每日晨練後，她便坐在窗邊，從早到晚埋首於毛線之間，即使去年因腦梗入院，仍堅持在病床上「織上幾針」，笑言：「手裡有毛線，心裡才踏實」。

7旬殘疾婆婆3年編織40件毛衣贈殘疾同胞與困境兒童。影片截圖

3年完成近40件毛衣 全數捐給八步區殘聯

3年間，鐘婆婆親手完成近40件毛衣，全部捐予八步區殘聯。如今，鍾婆婆幾乎不用看針眼，全憑手感完成。她表示，只要身體許可，會一直編下去：「我受過那麼多人的幫助，現在能把這份溫暖傳遞出去，是我最大的幸福」。