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堅守特教崗位33年 湖南5旬女教師助逾20名殘障學生考入大學改寫命運

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堅守特教崗位33年 湖南5旬女教師助逾20名殘障學生考入大學改寫命運

2025年11月11日 10:00 最後更新:11月17日 17:29

湖南一名5旬女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生考入大學改寫命運,期間還堅持為重度殘障孩子上門教學10多年。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

堅守特教崗位33年 女教師帶逾20名殘障學生考上大學

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女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

綜合內媒報導,湖南永州一名52歲特教老師肖三紅用33年時光書寫出一段動人教育故事。她不僅是一名老師,更像是學生的母親與朋友。憑藉創新的教學方式與不懈的愛心,成功讓20多名聽力障礙與重度殘障學生走進大學校門,改寫命運。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

「實物教學法」打開學習之門 使抽象概念具象化

1991年,肖三紅自師範院校畢業後回到家鄉永州,進入當地唯一一所特殊教育學校任教。從那一年起,她將青春與熱情全數傾注在特教事業中。面對聽力障礙學生難以理解抽象知識的挑戰,她開創「實物教學法」,用蘋果、黃瓜和月餅拆分講解分數,用生活中的可感實物讓孩子理解「一半」與「四分之一」的概念。這種「把抽象變具象」的教學方式,不僅讓學生在笑聲中學懂數學,更在他們心中播下學習的信心。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

十年如一日送教上門 讓重殘孩子重拾教育希望

多年的教學成果顯著,肖三紅所培養的學生中,已有20多位成功考入北京聯合大學等高校,證明特殊孩子同樣擁有追夢與成長的能力。除了課堂教學外,肖三紅十多年來還堅持為重度殘障孩子「送教上門」。每月兩次,無論酷暑嚴寒,她都會背著教材走進山區與鄉村,為無法到校上課的孩子送去知識與關懷。

平等心對待學生 幫助重建自我價值與信心

肖三紅這條「送教之路」長達十餘年,累計幫助20多名無法入校的孩子重新接觸教育。在學生眼中,肖三紅不僅是老師,更是能傾聽、能理解的朋友。她拒絕以高高在上的姿態教學,而是以平等的對話方式建立信任,「學生聽不懂,我就用手語再說一次、再比一次,直到他真正明白。」這份耐心與尊重,讓許多孩子在她的陪伴下重拾自信,學會表達、敢於面對社會。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

33年培養超過200名學生

如今,肖三紅已培養超過200名特殊學生,並指導30多位年輕教師延續她的教育理念。她坦言,自己至今仍對教育充滿熱情:「我是一名老師,也是一位媽媽,更是一個朋友。看到孩子們能讀大學、找到工作,我覺得一切都值得。」在她看來,特殊教育不是「補償」,而是「平等的機會」。

浙江一名22歲女生因病重度聽障卻將安靜視為「超能力」,憑毅力從職高學徒躍升高校烹飪教師。

重度聽障女生將安靜視為「超能力」,憑毅力從職高學徒躍升高校烹飪教師。影片截圖

重度聽障女生將安靜視為「超能力」,憑毅力從職高學徒躍升高校烹飪教師。影片截圖

因病導致重度聽障 女生摘掉耳蝸幾乎失聰

綜合內媒報導,浙江寧波一名22歲重度聽力障礙女生周斐爾憑藉過人毅力在無聲世界中走出屬於自己的道路。周斐爾自幼患大前庭導水管綜合症,摘掉耳蝸後幾乎完全失聰,卻以專注力化解困局,從職高學徒一路成長為寧波市「首席工人」、技術能手及高校烹飪教師,被網友稱為「真正的勵志教材」。

重度聽障女生將安靜視為「超能力」,憑毅力從職高學徒躍升高校烹飪教師。影片截圖

重度聽障女生將安靜視為「超能力」,憑毅力從職高學徒躍升高校烹飪教師。影片截圖

每日逾10小時苦練評茶技能

10月1日正值國慶假期,不少市民外出遊玩,但周斐爾卻在寧波開放大學茶藝室一待就是一整天。桌上擺著二三十種茶葉,她重複進行觀形、辨色、聞香、品味的專業流程,為即將於10月15日在青島舉行的「全國殘疾人崗位精英賽」評茶項目備戰。她笑言,備賽期間「假期等於不存在」,每天練習至手酸舌麻,只為替浙江爭光。

重度聽障女生將安靜視為「超能力」,憑毅力從職高學徒躍升高校烹飪教師。影片截圖

重度聽障女生將安靜視為「超能力」,憑毅力從職高學徒躍升高校烹飪教師。影片截圖

天生聽障卻視「安靜」為超能力

周斐爾自幼因疾病導致重度聽力障礙,摘下耳蝸後,她幾乎無法聽見聲音。然而,她並未因此氣餒,反而直言「無聲能讓我選擇想聽與不想聽,這完全是一種超能力。」她認為,絕對的安靜帶來極高的專注力,對需要細緻度、精準度的烹飪與茶藝而言,反而是一種天賦。

從職高走出專業之路 一路奪下全國級大獎

周斐爾選擇就讀職高中西烹飪專業,在無聲環境中投入全部精力鑽研技藝。高中期間便參加技能大賽奪得金獎,初露鋒芒。之後,她以專業第一名的成績考入浙江特殊教育學院,與學長學姐共同創立「雲之南無聲咖啡學院」創業項目,並在全國大學生創新創業比賽中先後奪得特等獎及一等獎,奠定專業口碑。

重度聽障女生將安靜視為「超能力」,憑毅力從職高學徒躍升高校烹飪教師。影片截圖

重度聽障女生將安靜視為「超能力」,憑毅力從職高學徒躍升高校烹飪教師。影片截圖

獲評「寧波市首席工人」 22歲成高校教師

憑藉過硬實力,周斐爾先後考取國家二級茶藝技師、二級咖啡技師資格,並被評為「寧波市首席工人」及「技術能手」。目前,她已入職浙江東方職業技術學院,擔任烹飪專業教師。年僅22歲,她便開始培養下一代技能人才。

談及人生理念,她坦言,聽力障礙並非人生阻礙,而是讓她更珍惜每個能動手、能創造的機會。此外,她也經常參與公益活動,希望向更多殘障人士傳遞信念,「即使有缺陷,也能活得很精彩」。

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