繁體字與簡體字之爭沒完沒了，著名導演馮小剛呼籲，恢復部分有文化含義的繁體字。他建議選擇一批繁體字加入小學課本，讓小學生感受傳統文化。
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一向敢言的馮小剛在政協分組討論中發言，舉例說「親愛的」這幾個字非常有含義，「親」的繁體是左邊一個「亲」，右邊一個「見」，組成了「親」，「愛」中間有個「心」，這兩字含義是「親要相見，愛要有心」，簡化後就變成「親不見、愛無心」。
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他說跟著名演員張國立談過，兩人都覺得可以挑選50至200個，具含義的繁體字，放入小學教科書中，讓小學生感受傳統文化，避免漢字失傳。
張國立說︰「我們要讓孩子從小就知道文字的美，給他們多講講繁體字的故事，這樣來樹立核心價值觀，傳承中華民族的傳統文化。我們過去丟了太多傳統文化的東西，希望現在找補回來一點。」
有政協委員認同兩人意見，說從篆書到隸書到楷書，簡體字為了傳播速度丟掉了文化意義。
不過有內地網友批評提議，認為要求小學生學繁體字只會增加負擔，甚至有人認為繁體字是「舊中國」、「民國產物」，不合現時意識形態，根據無需要恢復使用繁體字。
