國家十四五規劃支持香港成為「國際科技創新中心」，香港青年科學院（青科院）首辦「研知有你」工作坊，通過科學家分享會等活動，鼓勵學生踏上科研之路。66位學員3日畢業，出席學員畢業禮的創新科技及工業局副局長張曼莉指出，創新科技能推動世界發展，青年創科人才是關鍵；她引述國家主席習近平指「青年興，則香港興」，稱創科局會致力創造「創科生態系統」，希望為香港帶來多元發展，她鼓勵各行各業幫助年輕人，協助年輕人將科研興趣發展成專業。
青科院院長岑浩璋希望各界持份者，投放資源培育科研人才。
香港科技園公司行政總裁黃克強指，科研創新需要「落地」，例如轉化成商業用的產品，而科技園能夠提供充夠資源幫助學生科研創業。他提及，香港不少大學近年都致力培育科研入才，例如香港城市大學的「HK Tech 300」項目，通過提供資金鼓勵學生從事科研。
青科院「研知有你」工作坊鼓勵學生踏上科研之路，首屆有逾六十學員畢業。
青科院舉辦首屆的「研知有你」工作坊為高中生所設，今年安排了不少以香港為基地的科學家，與學生分享經驗，藉以提升學生對科研的興趣，及早選修相關學科。青科院院長岑浩璋指出，感謝徐立之、袁國勇等教授向同學分享研究成果、經驗及心得，「以生命影響生命」，令同學們了解從事科研也可走出一片天。
黃克強。資料圖片
身兼香港科學院創院院長的徐立之在視像致辭中指出，香港的「基礎研究」出色，在科技創新上有國際級的地位和優勢，能夠實現「香港所長、國家所需」，期望聚集大灣區及世界各地的創新及人力資源，推動香港科學及科技的研發，成為新的經濟動力；並鼓勵學生要打好紮實的科研基礎將來在「科技創新」上作出貢獻。
有畢業學員坦言，很多同學對科研感興趣，求學階段更需要擴闊科學知識，希望能了解更多創科產業，例如業界需要什麼人才，從而選擇適合自己的科技範疇。
創新科技及工業局副局長張曼莉稱，當局致力創造「創科生態系統」，希望培養更多青年成為創科人才。
由年輕人主導的創新ESG教育平台「Sustainify」日前正式成立，創辦人包括5位來自5所學校、不同國藉的學生，希望透過平台促進可持續發展教育。
創辦人之一、今年只有17歲的Boris 表示，社會普遍認為ESG 及可持續發展非常重要，但不少中小學基本課程內並沒有該方面的系統化教學。
來自不同國藉、Z世代 (Gen Z) 的香港學生，近日在港創立了一個名為 Sustainify 的「ESG 可持續發展教育平台」。
在去年暑假當義工期間，Boris認識了一班志同道合的朋友，發現大家都十分認同可持續發展教育，特別在 COVID 疫情過後，同輩之間更難找到與可持續發展相關活動和產品。
於是，這一班來自不同國藉、Z世代 (Gen Z) 的香港學生，共同創立了這個名為「Sustainify」的ESG可持續發展教育平台。
來自不同國藉、Z世代 (Gen Z) 的香港學生，近日在港創立了一個名為「Sustainify」的ESG可持續發展教育平台。
在正式推出之前，Sustainify已組織了不少學生參與社會服務，在過去六個月中，累計提供了超過150小時服務，受助者超過2,400人。
Sustainify致力推廣可持續ESG 消費及可持續產品背後故事，並與跨界別聯動舉行 ESG 分享會、慈善義工參與等活動，通過專屬網上平台和社交媒體，連結更多年輕人一同參與，共同實踐可持續發展理念。
Sustainify近日邀請了超過30大機構包括聯合國教科文組織UNESCO代表，與一眾年輕人交流，探討年輕人如何在可持續發展上發揮角色等。Sustainify還將與非牟利機構 ONE PILE合作，在五月推出「捐書換ESG零食禮盒」活動，一方面環保回收舊書，同時推廣符合聯合國可持續標準的食物。有關平台至今已有超過2000人學生參與。
來自不同國藉、Z世代 (Gen Z) 的香港學生，近日在港創立了一個名為「Sustainify」的ESG 可持續發展教育平台。
此外，Sustainify平台亦致力透過與跨界別與學生互動分享。日前，他們舉行了首場分享會，邀請了40多名來自不同與綠色科技、環保行業的獨角獸、創意行業等代表參與，透過自身經歷，分享如何透過青年力量推動香港可持續發展。
Sustainify首場分享會邀請了40多名來自不同與綠色科技、環保行業的獨角獸、創意行業等代表參與，透過自身經歷，分享如何透過青年力量推動香港可持續發展。
Sustainify另一重點是由年輕人帶領學生參與社區活動，關愛低收入家庭、受創傷兒童及康復者及老人等，並與慈善機構合作，舉行地區性活動讓學生親身參與。
