高科技是一把「雙刃劍」
越來越先進的AI智能科技屢成為城中熱話。不過高新技術很多時候都是「雙刃劍」，如被心術不正的人士利用可能釀出嚴重的後果。利用AI智能軟件任何人都可以輕易「無中生有」造出圖文、影片，甚至是模擬說話聲音，卻帶來許多問題。
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最近，加拿大一對老夫妻接到一宗救助來電，傳來「兒子」的聲音，指自己不小心開車撞死了一個外交官，恐怕會因此入獄，要求父母盡快匯款21000美金（約16.4萬港元）法律訴訟費給自己。由於對方的聲音和兒子幾乎一模一樣，老夫婦信以為真十分緊張，立刻開始籌錢，並且依照「兒子」指示的方式，另以虛擬貨幣匯款給他。
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不久他們發現兒子好端端，根本沒發生任何事故或意外，才得知上當受騙，立刻報警求助。警方調查後發現和老夫妻對話的聲音，其實是以AI合成、偽造的，卻和他們兒子的聲音和語氣語調高度相似，令人真假難辨。
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而警方也猜測，幕後詐欺犯可能是找到了老夫妻兒子在YouTube平台上發布的影片，從中擷取影片音軌，取得他的說話聲音，再用AI模仿、偽造，讓「它」依指令和老夫妻通電話，成功呃到他們騙取錢財。
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內地一名科學老師憑藉酷炫實驗成為學校「大明星」，在課堂上展示空中懸浮轉圈氣球驚艷學生，甚至還被索要簽名。
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科學老師憑藉創新科學實驗成為學校「明星」
據《大米Video》報導，浙江溫州一名老師田若平從事科學教育已有13年之久，憑藉創新精彩的科學實驗，令學生們在課堂上舉手投足尖叫歡呼，讓他一度成為學校內的頂流明星，甚至還被索要簽名。
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老師通過展示各種有趣的科學實驗來吸引學生並詮釋科學原理
田老師表示，他來到這所學校主要進行科普教育，課堂內容大多是圍繞科學實驗展開。他會研究各種有趣的實驗在課堂上展示，諸如將聲音刻錄在塑料杯表面播放，亦或是通過將20多個氣球用雙面膠連起來，然後用鼓風機在一旁吹動，以此創造出能在空中懸浮轉圈的氣球，向學生們更為直觀地解釋「伯努利原理」。
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酷炫實驗引來學生驚嘆連連
這些酷炫的實驗引來學生們驚嘆和喝彩，田老師透露，學生們上課時會將眼神聚焦在他的身上，實驗課結束後，學生們也經常圍繞著他，希望得到他的簽名，在校園中人氣之高如同明星一般。
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老師紀錄學生天馬行空的想法並計劃在後續實驗中實現
學生們經常會向他提出許多天馬行空的想法，他會記錄下這些想法並在後續的實驗中加以實現，「學生跟我交流的過程，他會提出很多自己的想法，有可能是天馬行空，我就把它呈現出來，自己也成長，學生也成長，覺得自己做了一件很有意義的事情」。
