實驗的目的究竟
不少學校爲了讓學生更能透徹理解課堂內容,通常設有實驗課程,但會提前向學生說明實驗的意圖,讓學生能瞭解實驗的目的。然而日前,台灣一名高一學生發文指控參加營隊課程時,教授今進行將活金魚倒入果汁機中,並讓學生自願按下開關的實驗課程,讓人感到不適,有學生當場被嚇哭,事後更是沒有說明實驗的意圖,讓人摸不著頭腦。
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日前,台灣一名高一學生在Dcard以「教授叫學生把活的金魚打成汁」為題發文,他表示自己是高中一年級的學生,日前去參加為期14天的台灣大學第23屆人社營隊,其中一堂文學課邀請了成功大學外文系的教授。樓主稱在課程中途,教授突然拿出一台果汁機,並向學生講述國外曾做過和人性相關的實驗,實驗內容是在10台果汁機中放入金魚,其後讓民眾按下開關,最後金魚被殺死「藉此好像是要反思生命的意義還是價值,我其實聽得不是很懂」。
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教授講完這個例子後,便走到果汁機旁按下開關,示意學生果汁機已經插電,有刀片且能正常運轉,看到這裡,有不少學生已經有些不平靜,緊接著教授拿出用透明膠帶裝著的一條白色的金魚,金魚擺動魚鰭證明是存活的狀態。然後讓助教將金魚倒入果汁機內,霎時間教室裡充滿驚嚇尖叫的聲音,而面對學生們全部議論紛紛,教授則表示「會怕可以出去」,教授的話讓學生驚覺該實驗應該是真的,由於教授沒有事前告知要做這樣的實驗,導致多名輔導員也措手不及,四處奔走瞭解情況。
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隨後教授以贈書為由,吸引學生自願上台按下果汁機的開關,而現場也真的有同學上台按開關,而不少學生見狀立即崩潰衝出教室。樓主則指出「這個教授還做了一件讓人很不舒服的事,他在選出同學、同學走出來、同學準備要按的時候,都一直叫我們拍手」。
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所幸同學按下開關後果汁機並沒有啟動,這才讓在場同學明白是虛驚一場,但樓主表示雖然知道教授不可能公然殺生,「但教授一直營造氣氛,加上這個教授把金魚倒進去的時候,在我看來就已經不太正常,我無法保證他到底不正常到什麼地步。」然而這時教授還在說「疑?阿怎麼沒有轉?」,並讓同學再按一次開關,這行為讓樓主感到傻眼,「他(教授)同時也讓這位同學暴露在被譴責的風險中」。
課程結束後,許多學生在教室、走廊、醫護處抱頭痛哭,情緒十分崩潰,讓人不禁質疑「這個教授也沒跟我們講清楚,他做這個實驗的目的,整堂課都很莫名奇妙。而且他根本不是在跟我們做實驗,完全就是在拿我們做實驗吧?」而對於這種情況,輔導員的神情也很凝重,全場只有教授一個人笑,似乎是表示實驗相當成功。
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對此,樓主認為這樣的實驗可能會對學生造成心理創傷,「很不負責任,從頭到尾都很離譜,他做的事是也可能造成心理創傷的,不管他最後有沒有插電根本對事情的本質沒有影響」 並直呼「這是台灣大學人社營第一次邀請他當講師,而我希望再也不會上到他的課了。」