為人父母重拾學生青蔥,下田摘菜又在草地上中文課,熱心校長坦言:「我沒有能力改變整個教育界,但有少少能力改變家長。」

本網記者攝

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「紅、橙、黃、綠、甜、酸、苦、辣」一眾家長要在島上找出相關事物,感悟詞彙與日常生活的關係,又要親力親為下田摘菜,更要在沙灘上體育課,體驗互動學習之餘,還發掘常規教育較少著重的多元技能。

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為人父母重拾學生青蔥,下田摘菜又在草地上中文課,熱心校長坦言:「我沒有能力改變整個教育界,但有少少能力改變家長。」

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「紅、橙、黃、綠、甜、酸、苦、辣」一眾家長要在島上找出相關事物,感悟詞彙與日常生活的關係,又要親力親為下田摘菜,更要在沙灘上體育課,體驗互動學習之餘,還發掘常規教育較少著重的多元技能。

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原來他們參加了「陳校長免費補習天地」轄下「賽馬會創新教育工作室」全港首辦的「小島學園家長x幼童4A創新教育營」,為人父母重拾學生身份,與就讀幼稚園的子女在同一個島上分開上課和住宿,各自以第一身體驗創新教育,並反思現今香港的教育模式。

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兩日一夜的創新教育營,有別於常規學校的默寫操練,人稱「陳校長」的活動創辦人陳葒率先帶領家長在草地上中文課。他說活動目的希望讓家長明白,日常生活中有何空間可以幫助小朋友在教育體制下健康地成長,並改變家長對應試教育的想法,日後亦不會催逼子女,更可凝聚力量支持和推動學校改變。

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原來他們參加了「陳校長免費補習天地」轄下「賽馬會創新教育工作室」全港首辦的「小島學園家長x幼童4A創新教育營」,為人父母重拾學生身份,與就讀幼稚園的子女在同一個島上分開上課和住宿,各自以第一身體驗創新教育,並反思現今香港的教育模式。

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兩日一夜的創新教育營,有別於常規學校的默寫操練,人稱「陳校長」的活動創辦人陳葒率先帶領家長在草地上中文課。他說活動目的希望讓家長明白,日常生活中有何空間可以幫助小朋友在教育體制下健康地成長,並改變家長對應試教育的想法,日後亦不會催逼子女,更可凝聚力量支持和推動學校改變。

他指出,傳統教學講求記憶背誦、單向傳授知識,但現今的教育應講求多元創意,讓學生結合生活體驗,置身真實環境亦可以運用發揮。他認為現時十二年免費教育,不應只有應試的傳統科目,也應包括農耕、建築等既可親身感受,又可啟發多元創意的學科。

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創辦「陳校長免費補習天地」接近十載,陳校長坦言初心依然,都是在教育體制外幫助基層弱勢小朋友,但他就形容自己杯水車薪,都只是盡力做盡力幫助有需要的小朋友,治根之本應從學校改變,「當他們得到學校的支援,免費補習其實就不需要做」。

「整個教育界都需要改變,但我沒有能力改變整個教育界。」他認為整個教育生態都應變得多元,令不同學習需要的學生都可以得到學習支援,但他坦言只有少少能力從家長入手作出改變,讓他們反思甚麼是應有的教育,再由家長改變學校。