想繼續升學,還有不少選擇。
在知識型社會,一般人均認為擁有較高學歷自然有較好出路發展。對於在中學文憑試中失手,手持不夠10分的學生而言,雖然分數未能報讀副學位課程,但也並非斷絕升學之路。
假如成績不夠「22222」,中、英文科不及格,除報讀毅進課程外,各大院校仍有提供相關基礎文憑,通常修讀年期為一年,其資歷級別為資歷架構所認可的第三級,學生順利畢業後,相當於在文憑試考獲「22222」,合資格升讀副學位課程。
社會事
想繼續升學,還有不少選擇。
在知識型社會,一般人均認為擁有較高學歷自然有較好出路發展。對於在中學文憑試中失手,手持不夠10分的學生而言,雖然分數未能報讀副學位課程,但也並非斷絕升學之路。
假如成績不夠「22222」,中、英文科不及格,除報讀毅進課程外,各大院校仍有提供相關基礎文憑,通常修讀年期為一年,其資歷級別為資歷架構所認可的第三級,學生順利畢業後,相當於在文憑試考獲「22222」,合資格升讀副學位課程。
教育局公布高中中史科優化方案,文憑試考生於25/26學年應考該科,可以只考總分佔7成的卷一必修部分,而不考卷二,成績以第5級封頂。教育局局長蔡若蓮表示,方案是跟進高中課程檢討小組報告。
蔡若蓮指出,方案希望給同學多一個選擇,卷一內容已涵蓋高中中史要修讀的範疇,卷二只是應用知識作專題探究,相信優化方案不影響學習中史科的完整性。她希望優化後騰出空間,讓有興趣的同學修讀中史,老師要花心思照顧學習差異,包括運用課時,相信隨住經驗積累,在校本層面完全不是困難。
蔡若蓮否認優化方案與少人選修中史有關,強調目前有超過10%高中學生修讀中史,排名屬前幾位,而認識中國歷史,對國民身份認同相當有幫助。
至於類似的優化方向會否推展至其他高中選修科,蔡若蓮說,隨時代發展考核並不一定要用紙筆,當局未來會因應專責小組建議,在高中選修科作出考評調適。