特殊學習需要（SEN）學童不論在社區或學校，都是被忽略的一群，得到的支援少之又少。有團體調查近二百名特教生家長，七成六人認為社區支援服務不足，尤其是心理學家輔導及家長培訓；逾六成人認為學校支援亦不足夠。團體稱去年《施政報告》增加特殊學習資源中心人手，但遠遠未能應付實際需要。
特殊學習權益聯會要求政府提供一筆過評估津貼，幫助基層特殊學習學生。
特殊學習權益聯會聯同社會發展實踐及研究中心去年七至十一月以面談及電話訪問一百八十九位特殊學習家長，七成半人的子女就讀小學，他們分別有不同情況的特殊學習需要，包括智力障礙、自閉症、過度活躍症。現時學童確診後，須輪候一至兩年才獲學前康復服務，期間家長會於坊間尋找康復及訓練，但調查發現學校及社區支援遠遠不足。
調查結果顯示，曾在社區尋求小組教學班的家長，七成未獲服務；託管服務供不應求情況更甚，近八成人未獲服務。家長即使求得一位，亦帶來經濟壓力，逾三成人每月須花三千元以上，六成七人認為有明顯壓力。學校方面，逾四成家長反映，過去一年在校完全沒有接受相關支援，最不足的依次序為心理學家諮詢服務、功課輔導班及小組教學班。
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負責調查的浸會大學社會工作系副教授洪雪蓮稱，學生缺乏支援除影響學習，亦因此承受龐大壓力，連帶影響家長及親子關係。洪雪蓮指，要有效支援特殊學習家庭，必須通過學校及社區雙管齊下。她建議政府加強支持社區服務，如職業治療、心理學家評估及個案輔導，並促進學校、社區合作互補，如通過社福機構支援學校治療服務。
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單親媽媽Annie育有一名視障及專注力不足的十五歲兒子，她稱兒子只有一成視力，初小時功課勉強追得上，但升上小四後急轉直下，更飽受老師歧視，在眾目睽睽下在飯堂叫他做功課，「（兒子）未食完飯就畀人叫做功課，掃地校工都知。」Annie指自此以後，兒子壓力爆煲，在學校孤立無援，連校長都出言侮辱，回到家後，功課堆積如山，要做至凌晨兩三點。
Annie續說，兒子升中後不獲學校體諒，被人打，再也不願上學。她不忿學校對特殊學習學生置之不理，「好悲哀，學校欺善怕惡，巴不得他退學。」兒子終日在家打機，兩口子靠綜援維生，Annie感到灰心「無晒人生方向，不知兒子以後的人生如何走下去。」她期望有「一對一」上門支援服務幫助兒子。
在「星耀社區項目」之下，五豐行邀請觀塘區特殊教育需要（SEN）在職青年、家長、老師等參觀一年一度在會展舉行的美食博覽五豐行展位，讓同學們與五豐行員工面對面交流，探討食品行業發展趨勢，幫助同學拓展職業視野，規劃未來自身職涯發展的路徑。
五豐行：有義務做更多社區關愛
五豐行總經理趙俊表示，五豐行於1951年成立，現已成立74年，他認為公司有義務做更多社區關愛，尤其年輕人是香港的未來，如果未來還有類似的活動，他希望可以跟其他群體合作。
同學們參觀五豐行位於美食博覽的展位。巴士的報記者攝
提供環境培養同學自信心
與特殊教育需要同學合作，趙俊坦言首要是提供一個環境，讓他們適應，以及不感到害羞，願意跟其他人交流互動。「我覺得最重要是人與人之間比較真誠的溝通。在適合的氛圍下，能幫助他們培養自信心，同學一旦習慣人與人的溝通，他慢慢就會開放自己。」
期盼更多機構提供同學工作機會
趙俊期盼有更多慈善機構投入資源幫助特殊教育需要同學，給予同學更多工作機會。此外，他表示有計劃引入更多內地優質品牌及產品到香港，並擴大市場，讓五豐行可以有更多資源，在公司業務更好時，多撥一點資源盡社會公益責任。
鍾展滔表示，希望透過五豐行以至其他中資企業的聯網，讓各企業知道特殊教育需要同學很想投身職場。巴士的報記者攝
冀透過中資企業聯網幫助同學
五豐行公共關係高級專業經理鍾展滔指出，當初牛頭角區街坊福利會組織「活化觀塘裕民市集計劃」，邀請了五豐行「星耀社區項目」一起幫忙。五豐行在裕民市集裡有4個舖位，而部份參觀美食博覽展位的同學都有在裕民市集實習工作。鍾展滔表示，希望透過五豐行以至其他中資企業的聯網，讓各企業知道有一群特殊教育需要同學，很想投身職場。
多名參與「星耀社區項目」的同學、老師及家長等參觀美食博覽。巴士的報記者攝
參觀展位同學各有理想
來自香港紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校及中華基督教會望覺堂啟愛學校的幾名同學，都有參與是次美食博覽的五豐行展位。陳同學（Joe）坦言希望做一些可以幫到他人的工作，例如救護站、保安等。葉同學（Christy）則表示自己試過不同實習機會，會勇於嘗試不同的新事物。「我已經訂立了兩個目標，第一個是運動員，第二個是照顧嬰幼兒。因為我最喜歡做運動，我最喜歡的運動是乒乓球。」葉同學直言很喜歡「牛下女車神」李慧詩及有「神奇小子」之稱的殘奧六金香港跑手蘇樺偉。另一位陳同學（Mike）表示想做人工智能（AI）相關的工作。
生涯規劃老師：讓潛在僱主接觸同學
至於學校參與五豐行「星耀社區項目」的原因，香港紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校生涯規劃組老師周紫𦐐表示，要讓特殊學校的同學建立多一點自信，最重要是有機會讓同學們接觸到其他人和事、及未來潛在僱主，讓未來潛在僱主知道這些特殊教育需要同學也有能力工作，可以增加他們受聘的機會。「我覺得最困難的不是他們不肯做，是要讓僱主看得到他們可以學習，這樣同學們才有機會。只要有機會，同學們也應該嘗試。」
周紫𦐐（中）表示，要讓特殊學校的同學建立多點自信，首要是讓同學們接觸到其他人和事，以及未來潛在僱主。巴士的報記者攝
「星耀社區項目」擴闊同學行業範疇
「我們遇到的難題是行業範疇非常狹窄，主要都是飲食、工場及清潔。」中華基督教會望覺堂啟愛學校生涯規劃組老師楊燕威指出，今次與五豐行「星耀社區項目」的合作可擴闊同學實習行業範疇，涵蓋至零售、倉務、運輸層面。他表示，站在老師的角度來講，這個機會很好，可以看到不同行業的真實情況，老師在上課時也可分享最最新的行業概況、所需技能給學生。
