【中史校際精英賽】中學組八強誕生 英華書院500分創初賽紀錄

由高昇基金贊助、《巴士的報》主辦的第六屆「中國歷史校際精英問答比賽」於3月20日舉行中學組初賽(二)，經過激烈角逐，聖若瑟書院、聖公會林護紀念中學、英華書院和聖保羅書院四隊闖入複賽。

連同早前中學組初賽(一)勝出的四隊，今屆比賽中學組全部八強正式誕生，角逐冠軍寶座。同日也出現中學組初賽最高得分隊伍，由第七組英華書院創下500分，是否能夠笑到最後，讓人拭目以待。

第六屆「中國歷史校際精英問答比賽」中學組初賽(二)比賽現場。

第五組及第六組賽事安排在中華基督教青年會中學進行。第五組賽事同學表現十分緊張，如首先出場的優才(楊殷有娣)書院經常要求主持重覆問題，浪費了不少時間，結果在必答環節僅能完成8題，未能完成所有10題的作答。隨後出場的迦密柏雨中學同樣表現緊張，不過勝在命中率極高，在10題內答對9題，並以最高290分完成必答環節，以20分優勢領先第二位的保良局李城璧中學。

進入搶答時段，各隊開始發力，又以在必答時段排第三位的聖若瑟書院開始發力，在完成第二及三題的作答後以10分優勢反先原來第一位的迦密柏雨中學，比賽彷彿又重新回到起點。在隨後的時段中，兩隊你來我往，互換領先位置，最終聖若瑟書院以10分絕殺對手，以總分380分成功晉級。

第五組迦密柏雨中學與聖若瑟書院表現接近，最終聖若瑟書院以10分險勝迦密柏雨中學。

聖若瑟書院隊長張皓彥，隊員陳侃言、章浩樺同學。

第六組賽事的氣氛比較熱烈，因為有主隊中華基督教青年會中學登場，加上聖公會林護紀念中學及拔萃男書院有不少同學到場支持，使現場氣氛相當高漲。在必答環節，主隊未能發揮主場優勢，以220分敬陪末席。同環節以聖公會林護紀念中學發揮較佳，以280分力壓第二位田家炳中學250分及第三位拔萃男書院的240分。由於上場在必答環節領先的隊伍未能笑到最後，聖公會林護紀念中學會重蹈覆轍嗎？

進入搶答時段，聖公會林護紀念中學主動搶答，很快便成功取得400分以上，遠遠拋離對手，在他們取得480分的時候，似乎取下500分只是時間上的問題，同學們能夠成功嗎？遺憾的是，聖公會林護紀念中學隨後表現反覆，最終僅能保住480分完成賽事。相比第二名拔萃男書院的280分，聖公會林護紀念中學可謂以大勝姿態輕鬆晉級。

第六組賽事有不少同學到場支持，使現場氣氛相當高漲。

主隊中華基督教青年會中學努力作答。

聖公會林護紀念中學在比賽中表現出團隊精神。

聖公會林護紀念中學隊長陳湛皓，隊員黎穎駿及盧懿綝同學。

第七組及第八組比賽獲安排在香港聖公會何明華會督中學同時進行。第七組比賽焦點落在拔萃女書院及英華書院兩隊身上。在必答環節，四隊表現比較平均，得分為拔萃女書院260分、英華書院260分、香港聖公會何明華會督中學240分、聖公會陳融中學250分，沒有那隊取得明顯的優勢。進入搶答環節，變成拔萃女書院與英華書院之爭，其中又以英華書院最為積極，加上失誤較少，最終以500分總分，創下中學組初賽隊伍中最高的得分，成功晉級。

英華書院隊長高尚禮，隊員陳孜恆及蕭浩然同學。

第八組以聖保羅書院被看高一線，不過在必答環節上，聖保羅書院得分為270分，較第二新生命教育協會平安福音中學的260分僅多10分，至於第三為荔景天主教中學240分、第四為裘錦秋中學(葵涌)220分，可以預見餘下的比賽將成為聖保羅書院與新生命教育協會平安福音中學之爭。進入搶答環節，裘錦秋中學(葵涌)及荔景天主教中學先後搶答，惜未能成功，反被各扣20分，各隊也變得謹慎，大大影響比賽節奏。第八組也是少數主持未能在法定時間內發答全部30題問題，剩下4題問題。而且在發問的問題中，有10題問題未能於限時內作答。最終聖保羅書院以410分力壓第二位新生命教育協會平安福音中學的280分，成為當天最後晉級複賽隊伍。

聖保羅書院隊長謝啟謙，隊員吳瀚軒及陳鈞澤同學。

賽事結束後，記者成功訪問了第六組勝出隊伍聖公會林護紀念中學。據該校莊振沖中史科老師表示，學校在近二屆都有參加「中國歷史校際精英問答比賽」，加上平時在學校也會舉辦一些中史問答比賽，可以大大提升同學中史問答比賽的技能。為了今屆比賽，學校選了8-9名同學組成中史隊，而今次派出的隊員皆大有來頭。如隊員黎穎駿及盧懿綝同學去年有參加過「中國歷史校際精英問答比賽」初賽，隊長陳湛皓同學更是去屆個人賽冠軍，所以特意邀陳同學參加校際比賽，而他在今天的表現也非常出色。至於後備隊員的實力也不容忽視。如黃灝雋同學雖然是一年級學生，但莊老師表示黃同學對中史科有濃厚的興趣，是可造之材。

賽後接受訪問的聖公會林護紀念中學隊伍，左一為莊振沖中史科老師，以及8隊員。

談及如何提升中史科成績，黎穎駿同學表示主要是莊老師能夠成功提升學習興趣，在中史課時除了基本的內容外，也嘗試以輕鬆手法，野史等等增加學習氣氛，同學們上課開心，反過來會更加用心學習，形成良性循環。

談及今天比賽策略，莊老師表示當初得聞對手的大名，曾經感到不少壓力，所以盡量讓隊員放鬆心情，表示盡了力即可，輸贏並不重要。從今天比賽的表現來說，隊員表現有少少緊張，有幾題應該可以答得更好，最後能夠成功晉級複賽，作為老師感到十分開心。

聖若瑟書院參賽團隊大合照。左起：章浩樺、陳侃言、張皓彥（隊長）、于川清、楊名謙老師。

聖若瑟書院是另一間受訪晉級隊伍。隊長張皓彥表示，比賽過程十分刺激，尤其開始時是他們屬落後一方，幸而有隊友的協助，大家沉著應戰，終能順利晉級，十分高興。陳侃言同學認為大家於搶答環節中沒有被緊張氣氛影響，冷靜應對是勝出關鍵，希望下一次比賽仍能保持冷靜；章浩樺同學認為比賽十分有趣，題目亦具挑戰性，尤其比賽要到最後一刻才分出勝負，令他回想起比賽過程都覺得非常刺激。

聖若瑟書院負責老師楊名謙老師認為，勝利歸功於同學平日有認真閱讀課外書：「訓練過程中，有不少是中史新課程未有詳細涉獵的部分，但三位同學平日有閱讀課外書的習慣，博聞強記，於比賽時就能大派用場。」

拔萃男書院雖然未能成功晉級複賽，但賽後整個團隊還是來張大合照，十分難得。

「高屋建瓴」這個成語最早的相關典故出自《史記．高祖本紀》，當中有言：「⋯⋯田肯賀，因說高祖曰：『陛下得韓信，又治秦中。秦，形勝之國，帶河山之險，縣隔千里，持戟百萬，秦得百二焉。地勢便利，其以下兵於諸侯，譬猶居高屋之上建瓴水也⋯⋯』」

秦朝滅亡後，楚漢相爭以項羽江邊自刎為標誌落下帷幕。劉邦建立了「漢」政權，便厚厚賞賜了在戰爭中立下功勞的人。就以韓信為例，韓信作為漢初三傑之一，其功勞固然不可多得：聲東擊西虜魏王豹、強勢突襲相夏說、背水一戰大破陳余⋯⋯因此，劉邦便把韓信封為楚王。可是功高蓋主免不了惹來殺身之禍。韓信沒當上楚王不久，馬上就有人散播韓信謀反的謠言。劉邦聽後雖不知事情真偽，但也不敢怠慢，立即就和身邊諸將商議對策。

楚漢之爭歷時3年多，戰爭規模之大在中國古代戰爭史上占有重要地位。（網上圖片）

當時不少將領建議征討韓信，而謀士陳平就這樣向劉邦說：「陛下，韓信武藝高強，恐怕朝中將領都不是他對手。既然強攻不能制服韓信，不如使用計謀去對付他。」說罷，陳平就在劉邦耳邊獻上了一計⋯⋯

翌日，劉邦就向眾人宣報自己將到雲夢澤巡遊一事。恰好，韓信就在離雲夢澤不遠的陳縣。因此，韓信便召見了諸候，早早的守在大路旁，恭迎劉邦。可誰知，劉邦一到，韓信就被劉邦安排好的將士們給拿下了。

雲夢澤，又稱雲夢大澤，為中國歷史上最大的淡水湖之一。位於今中國湖北省江漢平原，推斷面積最廣時曾有4萬平方公里。今多已成為陸地，僅留零星水體如洪湖。（網上圖片）

聽說劉邦把韓信收歸天牢，想為韓信說情的大夫田肯就急急忙的進宮面見劉邦。可是田肯一見劉邦，卻笑著說道：「可喜可賀啊，陛下！」劉邦一楞，問道：「可有什麽值得祝賀的？」見劉邦一臉茫然，田肯就娓娓道來的說著：「值得道賀的事情可是有好幾件。第一樁喜事當然是韓信束手就擒；第二樁喜事便是陛下您已經牢牢掌控了關中秦地。秦地地勢險要，山河環繞。像這種的優越的地理位置，即便百萬軍隊來襲，秦地哪怕只有兩萬兵馬都能抵擋住。憑著秦地這片有利的軍事要地，要對諸侯用兵簡直就像在高高的屋檐上倒下一瓶水那麼簡單！而且，陛下您東有齊地瑯琊、即墨等富饒之地，南有泰山作後盾，西有黃河，北有渤海。有著這樣的地勢，我們只需二十萬兵馬就可以抵擋敵方的百萬軍隊！所以說，齊地與秦地就好比東秦和西秦，陛下現在得此要地，難道不值得祝賀嗎？」

高祖劉邦聽完田肯的一席話，就明白田肯是在變相地為韓信求情，因為他所說的秦地、齊地是韓信的功勞。若不是韓信領兵征戰，他劉邦怎能擁有如此關鍵的齊秦兩地呢？劉邦略一沈吟，對田肯說：「你所言不無道理。」便下令賞賜田肯黃金五百斤。隨後，劉邦赦免了韓信。韓信雖幸留一命，卻難逃被貶為淮陰侯的命運。

韓信被貶。（網上圖片）

後人由此提煉出「高屋建瓴」這個成語，比喻居高臨下，勢不可當。在現代漢語中指對事物把握全面，了解透徹。