董玉娣中學英華小學技壓群雄 中國歷史問答比賽蟬聯冠軍

考盡同學仔對華夏五千年文明的認識！

「中國歷史校際精英問答比賽」總決賽於5 月18日舉行，經過激烈角逐，保良局董玉娣中學、英華小學最終技壓群雄，分別奪得中、小學組的冠軍，成功蟬聯。

今屆比賽的參與規模和激烈程度，都為歴屆之冠

由香港高昇基金贊助，《巴士的報》主辦，《星島日報》作媒體夥伴﹐本屆已是第六屆，今屆高手如林，比賽的參與規模、整體水平、激烈程度，都為歴屆之冠。

今屆比賽的參與規模和激烈程度，都為歴屆之冠

經過逾百間中、小學在數個月的淘汰賽，保良局董玉娣中學、英華小學過五關斬六將，最終技壓群雄，成功蟬聯。

特首李家超讚揚大賽透過競技切磋，增進中小學生對國史認識，同時促進學校間的交流

特首李家超擔任大賽主理嘉賓並致辭，表示作為中華民族的一分子，尤其是莘莘學子們，「更應該學好中國歷史」，樹立正確的價值觀和國民身份認可，以肩負未來傳承中國文化的國民責任。他還讚揚大賽透過競技切磋，增進中小學生對國史認識，同時促進學校間的交流。

香港高昇基金主席黃健慧希望藉比賽令廣大同學對中國歴史感興趣，加深五千年中華文化的認識

香港高昇基金主席黃健慧說：「知來路，方能明去路」，希望藉比賽令廣大同學對中國歴史感興趣，從而加深對五千年中華文化的認識，「了解歴史、尊重歴史，先可以更好地把握當下，以史為鑒、與時俱進，從而更好走向未來。」

小學組決賽戰競爭激烈

觀眾也看得驚心動魄

經過多番激烈較量，賽事終於來到終局，與之前數輪比賽不同，決賽的必答題增至15題，考盡參賽者對源遠流長華夏歷史的縱度和深度。

英華在答題前都會先認真討論

英華作為奪冠大熱，在必答題時以10分優勢險勝其他學校， 而在搶答環節時更是乘勝追擊、積極搶答，最終以420的高分取勝。

優才在隊長的帶領下愈戰愈勇，大反超前奪得亞軍

不過相比英華，優才的賽況更具戲劇性，他們在必答題時僅得260分墊底，但隊友們沒有氣餒，在隊長的帶領下愈戰愈勇，大反攻奪得亞軍。

中學組在必答題僅拉開40分差距，非常刺激

至於在中學組的賽事中，四隊實力相當，在必答題環節膠著，互相拉開僅40分的差距，不過董玉娣在搶答題中盡顯皇者風範，隊長連奪數題，成功再拿一城，以高比分拋離對手奪冠。

董玉娣在搶答題中盡顯皇者風範，連奪數題

林護沉著應戰、發揮穩定，最終取得亞軍

而在搶答環節更是激烈，在對手積極搶線的攻勢下，林護沉著應戰、發揮穩定，力保每一題都搶到分數，最終取得亞軍。

英華隊長係廖晉毅、隊員黎正行同杜星及老師陈树雄

回顧比賽戰況，作為奪冠大熱的英華小學隊員黎正行透露冠軍來之不易，除了在事前做好萬全的準備以外，還需要臨場表現，「比賽時有一隊和我們分數相近，但我們還是努力、進取地搶答問題」，坦言在比賽中會發現「天外有天人外有人，我們不一定一直都是最好的」。

英華隊員黎正行透露冠軍來之不易

隊長廖晉毅則透露這次比賽收穫良多，同時感謝大會提供了一個學習的平台，又指「制勝關鍵是團隊合作，即使一個人有多厲害，對整件事的幫助也不及一群人（之間的）合作」，還借古喻今以「房謀杜斷」的典故形容與隊友間的配合。

英華隊長廖晉毅感謝大會提供了一個學習平台

陳樹雄老師則稱比賽十分考驗同學的綜合素質，「大會的比賽範圍很有深度和廣度」，平時在練習時會著重注意如何在聽到關鍵詞後做出最快的反應，「這個（技能）需要重點去學習」。他還對大會的官網讚不絕口，「網站內容豐富，平時我自己都中意睇」、「我都會推介給同學仔去睇」， 不僅可以學習課外知識，還可以吸收有趣的歷史典故。

董玉娣隊長邱賢穎在落後時安慰隊友要穩住心態

董玉娣中學隊長邱賢穎透露對奪冠感到「很開心」，在必答題環節時落後20分，他安慰隊員「不要關注分數，放鬆心情」。被問到如何在忙碌學習下準備比賽，邱同學透露，會訂立時間表去平衡學習，而且比賽和考試內容其實是有關聯的，「可以用溫習中史科的時間同時來準備比賽，達到雙贏。」

董玉娣在搶答環節一路奮起直追

董玉娣中學隊員何耀安就認為學習中史時可以增加對國家的認識，特別是在了解較現代如1949年建國等，會覺得它離我們並不遠，而且在學習過程中可以做到「以史為鑒，明白中華文明歷史發展和獨特的文化色彩」。

董玉娣隊員何耀安認為學習中史可增加對華夏文明認識

同學們在比賽中全力以赴

聖公會林護紀念中學隊長黎穎駿認為，這個比賽是促使他看更多課外書的推動力之一。隊員慮懿綝則表示比賽可以更直面自己的不足，同時在聽題時還可以獲得額外知識，認為從比賽中獲益良多。

林護隊長黎穎駿、隊員慮懿綝、陳湛皓及老師莊振沖

林護紀念中學老師莊振沖就直言，同學們的比賽經驗不多，「今年是第二年參賽」，不過最重要的就是調整心態，經常會安慰他們「唔緊要，努力就得」，所以在比賽時以輕鬆、享受的狀態應戰，指奪得亞軍高於原本的期望。在教導同學時，不僅會引用典故，而且還會進行問答增加中史課的趣味性。

「放虎歸山」這個成語最早的相關典故是出自於西晉司馬彪所寫的《零陵先賢傳》。

當中有言：「璋遣法正迎劉備，巴諫曰：『備，雄人也，入必為害，不可內也。』既入，巴覆諫曰：『若使備討張魯，是放虎於山林也。』璋不聽。」

三國時期，各路豪強爭霸不休。經過赤壁一役後，曹軍退守襄陽，荊州三分，是為三國鼎立之勢。雖說曹操潰敗而歸，但劉備要是想一統天下，結束這風雲亂世，還是需要更多的資源和領土。同樣地，吳國孫權也想成就一番大業，便把目光投向地理位置優越、資源豐富的四川。然而，曹操怎麼會把這塊香餑餑拱手相讓？早想統一中原的曹操巧妙地牽制住了孫權的勢力，一時間誰都無法對四川下手。

赤壁之戰是東漢末年曹操南攻荊州之戰役；亦可單指於長江赤壁——烏林一線之決戰。這是中國歷史上以少勝多的戰爭之一，也是漢末三國時期「三大戰役」中最為著名的一場。（網上圖片）

公元211年，曹操進攻漢中（今天位於陝西省跟四川的交界處），而張魯降曹則令益州劉璋的形勢一下子變得相當危急。嚴峻形勢，益州內部卻是爭權奪利、分崩離析。劉璋每天都為曹軍攻蜀一事急得如坐針氈。走投無路下，只得請求劉備前來協助抵禦曹操。正當他派遣法正前去迎接劉備時，一旁的謀士劉巴卻規勸他說：「劉備，確實是個英勇之人。倘若貿然讓他入蜀，就如放蛟龍於深水，勢必會對您的利益構成威脅！」可是，劉璋對劉巴的忠告充耳不聞，堅持要迎劉入蜀。

三國形勢圖。劉璋、張魯、曹操勢力相連。（網上圖片）

劉備得訊，自然喜不自勝，這不是正中下懷嗎？他還愁現在陷於僵局，找不到好時機進軍四川！他讓關羽留守荊州後，便親自率步卒萬人入益州。這時，看不過眼的劉巴再次向劉璋勸道：「如果您讓劉備去討伐張魯，那無異於放虎歸山！」他的意思是，劉備的野心太大，如今讓他在外擁兵自重，就好像把老虎放回山林，將來一定後患無窮。然而，劉璋仍選擇一意孤行，推舉劉備為大司馬，領司隸校尉；而劉備也推舉劉璋為鎮西大將軍，領益州牧。這樣一來，劉璋便誤以為自己就可以與劉備共治蜀地，安享太平了。

巴蜀早有「天府之國」的美稱，不僅體現在產糧大戶上，其地理位置也是相當重要的。蜀道之難，難以上青天，意味著蜀地易守難攻。（網上圖片）

豈料，一日，劉備接到荊州來信，說曹操興兵攻打孫權，便急忙忙請劉璋派一萬精兵及軍糧前去助戰。劉璋怕削弱了自己的力量，只同意派四千老兵出川。本來劉備正想找個出兵的借口，就乘機大罵劉璋：「我為你抵禦曹操，你卻吝惜錢財，我怎能和你這種人成就大業！」於是，就反戈一擊，向劉璋宣戰。劉備勢如破竹，一路勝仗，直取成都。就這樣，四川這塊人人夢寐以求的寶地就落入劉備手中。完成了佔領四川的計劃後，劉備也順利擴充了實力，為往後蜀國的基業打下了牢固的基礎。

後人由此提煉出「放虎歸山」這個成語，其原義是把老虎放回山去；今比喻把壞人放回老巢，留下禍根。