董玉娣中學英華小學技壓群雄 中國歷史問答比賽蟬聯冠軍

考盡同學仔對華夏五千年文明的認識！

「中國歷史校際精英問答比賽」總決賽於5 月18日舉行，經過激烈角逐，保良局董玉娣中學、英華小學最終技壓群雄，分別奪得中、小學組的冠軍，成功蟬聯。

今屆比賽的參與規模和激烈程度，都為歴屆之冠

由香港高昇基金贊助，《巴士的報》主辦，《星島日報》作媒體夥伴﹐本屆已是第六屆，今屆高手如林，比賽的參與規模、整體水平、激烈程度，都為歴屆之冠。

今屆比賽的參與規模和激烈程度，都為歴屆之冠

經過逾百間中、小學在數個月的淘汰賽，保良局董玉娣中學、英華小學過五關斬六將，最終技壓群雄，成功蟬聯。

特首李家超讚揚大賽透過競技切磋，增進中小學生對國史認識，同時促進學校間的交流

特首李家超擔任大賽主理嘉賓並致辭，表示作為中華民族的一分子，尤其是莘莘學子們，「更應該學好中國歷史」，樹立正確的價值觀和國民身份認可，以肩負未來傳承中國文化的國民責任。他還讚揚大賽透過競技切磋，增進中小學生對國史認識，同時促進學校間的交流。

香港高昇基金主席黃健慧希望藉比賽令廣大同學對中國歴史感興趣，加深五千年中華文化的認識

香港高昇基金主席黃健慧說：「知來路，方能明去路」，希望藉比賽令廣大同學對中國歴史感興趣，從而加深對五千年中華文化的認識，「了解歴史、尊重歴史，先可以更好地把握當下，以史為鑒、與時俱進，從而更好走向未來。」

小學組決賽戰競爭激烈

觀眾也看得驚心動魄

經過多番激烈較量，賽事終於來到終局，與之前數輪比賽不同，決賽的必答題增至15題，考盡參賽者對源遠流長華夏歷史的縱度和深度。

英華在答題前都會先認真討論

英華作為奪冠大熱，在必答題時以10分優勢險勝其他學校， 而在搶答環節時更是乘勝追擊、積極搶答，最終以420的高分取勝。

優才在隊長的帶領下愈戰愈勇，大反超前奪得亞軍

不過相比英華，優才的賽況更具戲劇性，他們在必答題時僅得260分墊底，但隊友們沒有氣餒，在隊長的帶領下愈戰愈勇，大反攻奪得亞軍。

中學組在必答題僅拉開40分差距，非常刺激

至於在中學組的賽事中，四隊實力相當，在必答題環節膠著，互相拉開僅40分的差距，不過董玉娣在搶答題中盡顯皇者風範，隊長連奪數題，成功再拿一城，以高比分拋離對手奪冠。

董玉娣在搶答題中盡顯皇者風範，連奪數題

林護沉著應戰、發揮穩定，最終取得亞軍

而在搶答環節更是激烈，在對手積極搶線的攻勢下，林護沉著應戰、發揮穩定，力保每一題都搶到分數，最終取得亞軍。

英華隊長係廖晉毅、隊員黎正行同杜星及老師陈树雄

回顧比賽戰況，作為奪冠大熱的英華小學隊員黎正行透露冠軍來之不易，除了在事前做好萬全的準備以外，還需要臨場表現，「比賽時有一隊和我們分數相近，但我們還是努力、進取地搶答問題」，坦言在比賽中會發現「天外有天人外有人，我們不一定一直都是最好的」。

英華隊員黎正行透露冠軍來之不易

隊長廖晉毅則透露這次比賽收穫良多，同時感謝大會提供了一個學習的平台，又指「制勝關鍵是團隊合作，即使一個人有多厲害，對整件事的幫助也不及一群人（之間的）合作」，還借古喻今以「房謀杜斷」的典故形容與隊友間的配合。

英華隊長廖晉毅感謝大會提供了一個學習平台

陳樹雄老師則稱比賽十分考驗同學的綜合素質，「大會的比賽範圍很有深度和廣度」，平時在練習時會著重注意如何在聽到關鍵詞後做出最快的反應，「這個（技能）需要重點去學習」。他還對大會的官網讚不絕口，「網站內容豐富，平時我自己都中意睇」、「我都會推介給同學仔去睇」， 不僅可以學習課外知識，還可以吸收有趣的歷史典故。

董玉娣隊長邱賢穎在落後時安慰隊友要穩住心態

董玉娣中學隊長邱賢穎透露對奪冠感到「很開心」，在必答題環節時落後20分，他安慰隊員「不要關注分數，放鬆心情」。被問到如何在忙碌學習下準備比賽，邱同學透露，會訂立時間表去平衡學習，而且比賽和考試內容其實是有關聯的，「可以用溫習中史科的時間同時來準備比賽，達到雙贏。」

董玉娣在搶答環節一路奮起直追

董玉娣中學隊員何耀安就認為學習中史時可以增加對國家的認識，特別是在了解較現代如1949年建國等，會覺得它離我們並不遠，而且在學習過程中可以做到「以史為鑒，明白中華文明歷史發展和獨特的文化色彩」。

董玉娣隊員何耀安認為學習中史可增加對華夏文明認識

同學們在比賽中全力以赴

聖公會林護紀念中學隊長黎穎駿認為，這個比賽是促使他看更多課外書的推動力之一。隊員慮懿綝則表示比賽可以更直面自己的不足，同時在聽題時還可以獲得額外知識，認為從比賽中獲益良多。

林護隊長黎穎駿、隊員慮懿綝、陳湛皓及老師莊振沖

林護紀念中學老師莊振沖就直言，同學們的比賽經驗不多，「今年是第二年參賽」，不過最重要的就是調整心態，經常會安慰他們「唔緊要，努力就得」，所以在比賽時以輕鬆、享受的狀態應戰，指奪得亞軍高於原本的期望。在教導同學時，不僅會引用典故，而且還會進行問答增加中史課的趣味性。

「高屋建瓴」這個成語最早的相關典故出自《史記．高祖本紀》，當中有言：「⋯⋯田肯賀，因說高祖曰：『陛下得韓信，又治秦中。秦，形勝之國，帶河山之險，縣隔千里，持戟百萬，秦得百二焉。地勢便利，其以下兵於諸侯，譬猶居高屋之上建瓴水也⋯⋯』」

秦朝滅亡後，楚漢相爭以項羽江邊自刎為標誌落下帷幕。劉邦建立了「漢」政權，便厚厚賞賜了在戰爭中立下功勞的人。就以韓信為例，韓信作為漢初三傑之一，其功勞固然不可多得：聲東擊西虜魏王豹、強勢突襲相夏說、背水一戰大破陳余⋯⋯因此，劉邦便把韓信封為楚王。可是功高蓋主免不了惹來殺身之禍。韓信沒當上楚王不久，馬上就有人散播韓信謀反的謠言。劉邦聽後雖不知事情真偽，但也不敢怠慢，立即就和身邊諸將商議對策。

楚漢之爭歷時3年多，戰爭規模之大在中國古代戰爭史上占有重要地位。（網上圖片）

當時不少將領建議征討韓信，而謀士陳平就這樣向劉邦說：「陛下，韓信武藝高強，恐怕朝中將領都不是他對手。既然強攻不能制服韓信，不如使用計謀去對付他。」說罷，陳平就在劉邦耳邊獻上了一計⋯⋯

翌日，劉邦就向眾人宣報自己將到雲夢澤巡遊一事。恰好，韓信就在離雲夢澤不遠的陳縣。因此，韓信便召見了諸候，早早的守在大路旁，恭迎劉邦。可誰知，劉邦一到，韓信就被劉邦安排好的將士們給拿下了。

雲夢澤，又稱雲夢大澤，為中國歷史上最大的淡水湖之一。位於今中國湖北省江漢平原，推斷面積最廣時曾有4萬平方公里。今多已成為陸地，僅留零星水體如洪湖。（網上圖片）

聽說劉邦把韓信收歸天牢，想為韓信說情的大夫田肯就急急忙的進宮面見劉邦。可是田肯一見劉邦，卻笑著說道：「可喜可賀啊，陛下！」劉邦一楞，問道：「可有什麽值得祝賀的？」見劉邦一臉茫然，田肯就娓娓道來的說著：「值得道賀的事情可是有好幾件。第一樁喜事當然是韓信束手就擒；第二樁喜事便是陛下您已經牢牢掌控了關中秦地。秦地地勢險要，山河環繞。像這種的優越的地理位置，即便百萬軍隊來襲，秦地哪怕只有兩萬兵馬都能抵擋住。憑著秦地這片有利的軍事要地，要對諸侯用兵簡直就像在高高的屋檐上倒下一瓶水那麼簡單！而且，陛下您東有齊地瑯琊、即墨等富饒之地，南有泰山作後盾，西有黃河，北有渤海。有著這樣的地勢，我們只需二十萬兵馬就可以抵擋敵方的百萬軍隊！所以說，齊地與秦地就好比東秦和西秦，陛下現在得此要地，難道不值得祝賀嗎？」

高祖劉邦聽完田肯的一席話，就明白田肯是在變相地為韓信求情，因為他所說的秦地、齊地是韓信的功勞。若不是韓信領兵征戰，他劉邦怎能擁有如此關鍵的齊秦兩地呢？劉邦略一沈吟，對田肯說：「你所言不無道理。」便下令賞賜田肯黃金五百斤。隨後，劉邦赦免了韓信。韓信雖幸留一命，卻難逃被貶為淮陰侯的命運。

韓信被貶。（網上圖片）

後人由此提煉出「高屋建瓴」這個成語，比喻居高臨下，勢不可當。在現代漢語中指對事物把握全面，了解透徹。