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從《下里巴人》到《陽春白雪》 宋玉巧用「曲高和寡」為自己辯護

史空穿梭

從《下里巴人》到《陽春白雪》 宋玉巧用「曲高和寡」為自己辯護
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從《下里巴人》到《陽春白雪》 宋玉巧用「曲高和寡」為自己辯護

2024年08月16日 20:00

曲高和寡,原意是曲調高深,能跟著唱的人就少。舊指知音難得;現比喻言論或作品不通俗,能了解的人很少。

這個成語最早出自戰國·楚·宋玉《對楚王問》:「客有歌於郢中者,其始曰《下里巴人》,國中屬而和者數千人。其為《陽阿》、《薤露》,國中屬而和者數百人。其為《陽春白雪》,國中屬而和者不過數十人。引商刻羽,雜以流徵,國中屬而和者不過數人而已。是其曲彌高,其和彌寡。」後人由此提煉出多個成語,除了「曲高和寡」外,還有「下里巴人」、「陽春白雪」,分別指代通俗和高雅的文藝作品。

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宋玉,戰國時期楚國人,是我國歷史上著名的文學家,後在楚國為官,由於能言善辯,文才出眾,遭到許多同僚的嫉妒。這些人不斷地在楚王面前說他的壞話。楚頃襄王聽得多了,也不禁懷疑起宋玉來。

一次,楚頃襄王問宋玉:「先生最近有哪些行為不當之處嗎?為什麼會有那麼多人對你進行負面評價呢?」宋玉憑著他雄辯的口才,為自己進行了有力的辯護,並表明了自己的立場。

楚頃襄王接著說:「你的辯解聽起來也有道理,但是為什麼那些人偏偏與你不和,專門說你的壞話呢?這究竟是什麼原因?如果你能夠講出讓人信服的道理,我就會認為那些人說的都是假話;否則,你說得再好,也沒有用!」

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宋玉回答說:「最近有一位客人來到我們郢(今湖北江陵)唱歌。他開始唱的是非常通俗的《下里》和《巴人》,城裡有好幾千人跟著唱。接著,他唱起了還算通俗的《陽河》和《薤露》,城裡跟他一起唱的人要比開始時少很多,但還是有幾百人。後來,他唱著格調比較高雅的《陽春》和《白雪》時,城裡跟他唱的只有幾十個人了。最後,他唱出格調更高雅的商音、羽音,又雜以流利的徵音(商、羽、徵都是五音之一),城裡跟著唱的人就更少了,只有幾個人。」

說到這裡,宋玉對楚王說:「由此可見,唱的曲子格調越高雅,能跟著唱的人就越少。」

為了進一步說明這個問題,宋玉又用動物的活動來打比方:「鳳凰能在九霄雲外展翅翱翔,在籬笆間奔馳的小鳥怎能與它一起計量天地的高低?鯤魚早上從昆山出發,晚上在大澤過夜,在淺水裡游的小魚怎能與它一起計量江海的深廣?不但鳥中有鳳凰,魚中有鯤魚,人中也有像它們一樣的人物。聖人有奇偉的思想和表現,所以超出常人,一般人又怎能理解他們的所作所為呢?」

楚王聽後說:「原來如此!我明白你的意思了 !」。

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宋玉講述這個故事的原意是比喻知音難得。後來,這個比喻被廣泛用於描述言論或文章不通俗,能理解的人很少,含有諷刺意味。他借此委婉地向楚王表達了自己的想法,正如諺語所說:「燕雀安知鴻鵠之志」。雖然險境的風景美麗,但由於路途的艱辛,很少有人能到達。那些能夠走到某個頂峰的人,會感受到不同的人生境界。這樣的人胸懷大志,不甘於隨波逐流。但另一方面,也容易由於心氣過於高傲而失去與平凡人的接觸。因此,應該控制好理想與現實之間的平衡,仰望星空並腳踏實地前行。

另外,無論是曲高和寡還是下里巴人,都是藝術的一種表現形式,有人喜歡這樣,有人喜歡那樣,沒有必要刻意去貶低別人。在生活中,我們也應該尊重別人的喜好,你尊重別人,別人才會尊重你。

「扣盤捫燭」這個成語最早的相關典故出自宋朝蘇軾所寫的《日喻》,當中有言:「生而眇者不識日,問之有目者。或告之曰:『日之狀如銅盤。』扣盤而得其聲。他日聞鐘,以為日也。或告之曰:『日之光如燭。』捫燭而得其形。他日揣龠,以為日也。」

從前,有戶人家生下一個男嬰。本應是天大的喜事,卻沒想到這名男嬰出生時雙目就失明了。家人雖感到惋惜,卻不因此而薄待小男孩,反而對他更為疼愛。因此,就算男孩從未見過一件實實在在的東西也不感到氣餒。

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有天,男孩漫步於大街小巷中。熠耀的陽光灑在他的身上,照得他心中暖洋洋的。當時的他還不知道太陽的存在,所以他便隨便向一名路人問道:「今天天氣怎麼那麼暖和啊?」路過的人聽到便如實回答:「那是因為今天陽光普照吧!」聽過路人的回覆後,男孩平生第一次在心中萌生出如此強烈的願望:想知道太陽是怎麼樣的。於是,他向前摸索了幾步,再次攔住了一個過路人問道:「我眼睛看不見,你可以告訴我太陽是怎麽樣的嗎?」過路人心裡感到奇怪,但因看到男孩呆滯的眼神,還是盡力地描述太陽的模樣:「太陽呀,形狀就像個銅盤吧!」

民國大銅盤。(網上圖片)

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男孩得到想要的答案後,便迫不及待地趕回家。還沒等到他回家,他的家人便聽到他焦急的聲音從遠處傳來。「快⋯⋯快給我一個銅盤!」銅盤拿到手後,他便用手敲打了兩下。銅盤錚錚作響,只見他聽到銅盤發出的當當響聲後就高興地喊道:「我聽見太陽了!我聽見太陽了!」周圍的人都不禁楞了一下,隨即便是一陣哄堂大笑。其中一個人笑著對他說:「那是敲銅盤的聲音,太陽可不會發出聲音呢!」男孩聽了,懊喪地問道:「那……太陽究竟是什麽樣子呢?」那個人告訴他:「太陽之所以是太陽,是因為它會發光,就像蠟燭一樣!」於是男孩馬上又讓家人找出一根蠟燭。他把蠟燭從上到下摸了個遍,邊摸還邊想著:這下我終於知道太陽長什麼樣了!

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之後過了好幾日,男孩無意中碰到一根長笛。他隨手一摸,然後又突然跳了起來,大聲喊道:「我又摸到太陽了!」

後人據此提煉出「扣盤捫燭」這個成語,比喻不經實踐,認識片面,難以得到真知。

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