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AI崛起衝擊科技業!英國軟件開發職缺驟減3成

大視野

AI崛起衝擊科技業!英國軟件開發職缺驟減3成
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AI崛起衝擊科技業!英國軟件開發職缺驟減3成

2025年03月01日 19:20 最後更新:20:28

隨著AI技術迅速發展,英國的軟件開發職缺數量顯著減少,引起業界對編程教育未來的關切。據報導,截至2025年1月,英國軟件工程師職缺數量降至8.3萬個,較2020年同期少超過34%。

AI崛起衝擊科技業

專家分析指出,這一趨勢對保守黨政府長期推動的數碼技能教育政策構成挑戰。儘管政府大量投入資金培訓教師、推動校園編程課程,但軟件開發職缺急劇減少使人質疑這些努力是否依然有效。

朱克伯格:AI技術在未來數年內將取代「優秀的中階工程師」

AI技術的進步使企業對入門編程人才的需求降低,特別是能夠自動執行例行性軟件開發的AI工具讓初級工程師面臨更大壓力。Meta執行長朱克伯格(Mark Zuckerberg)曾表示,AI技術在未來數年內將取代「優秀的中階工程師」,預計到2026年這類工具將更為普及。

黃仁勳:編程已不再是「必要技能」

科技業論壇Blind上許多從業者抱怨,近年科技領域就業市場「殘酷」,求職困難。半導體巨頭輝達(Nvidia)執行長黃仁勳更直言,編程已不再是「必要技能」,因為AI可讓更多人透過「提示工程」(Prompt Engineering)生成編程碼,而無需深入學習編程語言。

英國學界對現有的資訊教育體系發出警訊

面對這一變局,英國學界對現有的資訊教育體系發出警訊。據英國電腦學會(BCS)統計,94%女性和79%男性在14歲時便放棄學習電腦課程,顯示學校的編程教育無法吸引廣泛學生群體。學會總經理亞當森(Julia Adamson)認為,現有的技術課程僅適合少數學生,應進一步拓展課程範圍,以因應AI技術發展帶來的挑戰。

示意圖

示意圖

數碼教育應更早介入並教授如何有效運用AI技術

英國工程技術學會(IET)的巴克斯特(Stephanie Baxter)則強調,儘管AI影響需求,但編程設計仍是數碼產業的基礎。她建議數碼教育應更早介入,並教授如何有效運用AI技術,而非僅專注於傳統編程技能。

英國政府已將AI技能培訓列入人工智能行動計劃的一部分,並計劃在2030年前培訓數萬人掌握AI技能。教育部表示,將對英國課程進行審查,並在未來數週內公佈改革方案,確保學生掌握符合時代需求的數碼技能。

美國路易斯安那州一所中學近日爆發了一宗牽涉到AI的校園事件,一名13歲少女遭到他人使用AI技術合成虛假裸照,該少女與同學向校方尋求幫助,但未能得到及時處理,更被迫退學。

目睹男同學合成自己AI裸照

據《美聯社》報導,這起事件發生在拉福什教區學區內的一所中學。受害少女和她的朋友發現有人使用AI軟體將她們的臉部合成到裸照中,然後通過Snapchat等社交平台散布這些影像。由於該平台的訊息具有自動刪除功能,當少女向校方的輔導員和派駐校園的副警長反映時,校方以無法獲得具體證據為由,將這一事件視為學生間流傳的謠言。

校長科瑞爾(Danielle Coriell)在後續的懲戒聽證會上表示,「孩子們經常說謊,並夸大事實」,這一說法引發了家長的不滿。由於校方未採取進一步行動,受害少女在校期間持續遭到同學的嘲笑和羞辱,這使她的心理壓力逐漸增加。

情況在放學後的校車上發生了變化,少女親眼看到一名男同學在手機上展示了她的AI生成裸照,她當時情緒失控,立即與對方發生了肢體衝突。校方後來以違反校規為由,將這名之前在校表現良好的8年級學生退學,要求轉入其他學校;相反,當時涉嫌散布影像的男學生並未立即受到同等校內處分。

受害女學生被校方質疑說謊

少女的父親丹尼爾斯(Joseph Daniels)表示,女兒先受到影像侵害,接著被校方質疑說謊,最終因情緒失控而受到重罰,這等同於受到「二次傷害」。在轉學後,少女出現了憂鬱和焦慮症狀,一度停止進食,學業也被迫中斷。

 
 
 
 
 
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當地警方對兩名涉嫌散播影像的男學生提出共10項指控

約3周後,當地警方根據路易斯安那州新通過的法律,對兩名涉嫌散播影像的男學生提出了共10項「非法散布AI生成影像罪」的指控。盡管司法程序已確定少女是受害者,但校方懲戒委員會一度仍堅持保留退學處分,直到家長和律師持續抗議後,學區董事會才同意讓少女復學。

美國路易斯安那州一所中學近日爆發了一起牽涉到AI的校園事件,一名13歲少女遭到他人使用AI技術合成虛假裸照。資料圖

美國路易斯安那州一所中學近日爆發了一起牽涉到AI的校園事件,一名13歲少女遭到他人使用AI技術合成虛假裸照。資料圖

校方要求少女留校觀察至明年1月底,期間不得參與籃球隊選拔和其他課外活動。該報導指出,這一事件凸顯了校園在應對AI生成影像等新型科技風險時,相應制度和教材的明顯滯後。專家認為,現有的2018年反霸凌指引已難以應對深偽影像帶來的影響,因此如何建立更有效的防護和處置機制已成為全球教育體系無法迴避的課題。

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