耶魯大學最新研究發現,「莫札特效應」從未實際對嬰兒進行測試,但音樂確實有助緩和情緒,且父母只要對嬰兒唱歌就有效。
Babies don’t need Mozart recordings to be smart, but a new study shows that a parent who sings regularly can make a big difference for their mood. by Susan Pinker https://t.co/nBw3RrEUz2 via @WSJ
— Steven Pinker (@sapinker) June 1, 2025
「莫札特效應」成為樂界行銷利器
據外媒報導,自然期刊1993年發表的研究顯示,嬰兒聽古典樂會變聰明,而數十名大學生聽完莫札特的鋼琴奏鳴曲後,解謎能力略增。媒體隨後大肆報導「莫札特效應」,隨即成為樂界行銷利器,嬰兒唱片銷售一空。
不過,莫札特音樂其實只能短暫提升大學生的解題能力十分鐘。耶魯大學研究團隊發現,「莫札特效應」從未實際對嬰兒測試,也無法對成人受試者重複試驗達到相同效果。
父母只要對嬰兒唱歌就有效
新研究表明,音樂確實有幫助,而且只要靠家長自己發聲就可以。耶魯大學兒童研究中心(Child Studies Center)研究員趙恩(Eun Cho,音譯)和莉迪雅(Lidya)領導的研究探討父母對嬰兒唱歌的頻率,以及能否透過音樂教育和電子設備的提醒增加前述頻率。
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研究人員將110名三個月到六個月大的嬰兒家長隨機分成兩組。 實驗組透過卡拉OK的跟唱形式學習簡單的民歌,並獲得一本有互動按鈕的兒童民謠繪本;受試者每周另外會收到關於音樂的簡報,實驗進行六周。
經常聽父母唱歌的嬰兒往往情緒較穩定
兩組家長都會被隨機要求寫一份關於寶寶活動狀況的調查表,實驗組的家長表示,他們最近唱歌給寶寶聽的頻率高達89%,而另一組的家長唱歌頻率僅65%。
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結果顯示,當家長獲得更多資源和鼓勵時,他們更可能將唱歌融入育兒日常。至於嬰兒的反應,經常聽父母唱歌的嬰兒往往情緒較穩定且不難取悅。
外部干預有助改善嬰兒情緒
耶魯兒童研究中心兼任助理教授梅爾(Samuel Mehr)表示,「這不是指嬰兒的情緒因為歌聲而變好,而是證明外部干預有助改善嬰兒情緒,對寶寶唱歌真的很有效,做起來也很輕鬆。」