江西一位Z世代的聲樂老師創辦了老年音樂工作室，點燃了老年人對音樂的熱情，同時也實現了自己的價值。
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銀髮學員對音樂有熱情
據內媒報道，23歲的蔡明傑是江西省南昌市青山湖區老年大學的聲樂老師。在他的課堂上，學員平均年齡65歲，被學員們譽為「最不想錯過的課堂」、「最不願離開的課堂」。
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他出生於中國西南部重慶市的一個偏遠村莊。 2021年，他考上南昌大學，這是他第一次離開農村到大城市學習生活。自大二起，蔡明傑一直在老年大學教授聲樂。在老人大學任教過程中，他發現老年人對精神文化生活的渴望遠遠超出預期，大學裡每周一次的聲樂課完全無法滿足他們的靈性需求。
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有學生對蔡明傑說，「我們每周一下午就上一堂課，感覺有點不滿足。所以我們建議蔡老師開個工作室，這樣我們就能有更多機會提升技能，唱得更好。」
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創辦老年音樂工作室
在銀髮學子們熱情的鼓勵下，蔡明傑萌生了創辦聲樂工作室的想法。為了實現這個夢想，他立即聯繫了一位有音樂背景的朋友。然而，對年輕人來說，創辦工作室並不是一件容易的事。儘管資金有限，兩位年輕的音樂人還是一絲不苟地踏出了創業的第一步。
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工作室的消息傳開後，老人們紛紛報名參加聲樂教育。在音樂教室裡，蔡明傑負責聲樂教學，他的朋友負責鋼琴伴奏。兩人默契的配合，為這些銀髮學子打造了一個充滿魔力的聲樂教室。
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有學生表示感動
有學生對兩人的付出表示感動，「我們覺得他受了很多苦。現在年輕人創業很難。他的實際行動真的感動了我們。我們每個人都走了很長的路才走到今天，都是因為他。我們真的把他當成家人，不想讓他離開我們。」
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減輕了遠離家鄉的孤獨感
蔡明傑說，這些學生為他在南昌的生活帶來了活力，他們的關心和溫暖減輕了遠離家鄉在陌生城市生活的孤獨感，「他們真摯的關心和認可，讓我感覺在這個城市有很多家人。每當看到高年級的學員們開心地唱歌，我就覺得這份工作很有意義，我相信我會堅持下去。」
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蘇格蘭官方統計數據顯示，該國學童被列為有額外支援需求（ASN）的比例創下歷史新高，共有29萬9445名兒童被歸類為ASN，相當於全體學生的43%。
比例為英格蘭兩倍以上
英媒《每日電訊報（The Telegraph）》12月10日報道，自2004年一項新法律推動將兒童留在主流學校就讀以來，被記錄為需要額外支援的學生人數已增加8倍。2015年時，蘇格蘭僅有約15萬名兒童（佔22.5%）被記錄有額外需求，但過去10年間這一數字幾乎倍增。官方提醒，記錄方式的改變以及對學生需求認識的提高，可能放大了統計數字。
最常見的單一原因是「社交、情緒或行為困難」
數據顯示，最常見的單一原因是「社交、情緒或行為困難」，超過7萬7400名兒童屬於此類別，其中男孩約佔三分之二。各種形式的學習困難或障礙（包括閱讀障礙）約佔整體數字的11.2萬人，自閉症譜系障礙影響超過4.1萬名學生，近3.2萬名兒童正經歷「家庭問題」。此外，英語作為第二語言也是主要原因之一，影響超過6.1萬名兒童。部分ASN學童會被列入多個類別。 蘇格蘭兒童服務聯盟（SCSC）發言人表示，雖然越來越多兒童和青少年被識別為有ASN，但這是在教師（包括專業教師）、支援人員和資源日益缺乏的背景下發生。該發言人指出，目前的情況不可持續，不僅讓數千名兒童和青少年失望，也影響其他學生、教師和支援人員。今年稍早進行的官方審計發現，只有五分之一的主流學校設有專門設施提供額外支援。
蘇格蘭政府發言人:今年將再投資2900萬英鎊支援ASN人力
在出席率方面，2024至2025學年的整體出席率為91%，較前一年的90.3%略有改善，但仍低於新冠疫情前通常約93%的水準。來自最貧困背景的學生出席率更差，最低社經群體僅87.6%，而最不貧困群體則達94%。近三分之一的學生缺席率達10%或以上，相當於至少缺席19個完整上課日。 蘇格蘭教育部長Jenny Gilruth表示，看到出席率改善以及讀寫和算術能力都在提高令人鼓舞。她指出，教師總數增加63人至5萬3475人，反映政府對教育人力的投資。蘇格蘭政府發言人表示，部長們明確表示所有兒童和青少年都應獲得所需支援，今年將再投資2900萬英鎊支援ASN人力，此外地方政府在2023至2024年度於ASN的支出已創紀錄超過10億英鎊。
ASN與出席率不佳之間的聯繫是複雜的
格拉斯哥市議會融合教育負責人金寶（Carole Campbell）表示，ASN與出席率不佳之間的聯繫是複雜的，但可能產生長期影響。她指出，如果需求未得到滿足，情況可能會逐漸惡化，會看到對出席率和心理健康等方面的影響，而且會對兒童和青少年離開教育體系後的人生結果產生深遠影響。
蘇格蘭官方統計數據顯示，該國學童被列為有額外支援需求（ASN）的比例創下歷史新高。資料圖
