堅守特教崗位33年 湖南5旬女教師助逾20名殘障學生考入大學改寫命運

湖南一名5旬女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生考入大學改寫命運，期間還堅持為重度殘障孩子上門教學10多年。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

堅守特教崗位33年 女教師帶逾20名殘障學生考上大學

綜合內媒報導，湖南永州一名52歲特教老師肖三紅用33年時光書寫出一段動人教育故事。她不僅是一名老師，更像是學生的母親與朋友。憑藉創新的教學方式與不懈的愛心，成功讓20多名聽力障礙與重度殘障學生走進大學校門，改寫命運。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

「實物教學法」打開學習之門 使抽象概念具象化

1991年，肖三紅自師範院校畢業後回到家鄉永州，進入當地唯一一所特殊教育學校任教。從那一年起，她將青春與熱情全數傾注在特教事業中。面對聽力障礙學生難以理解抽象知識的挑戰，她開創「實物教學法」，用蘋果、黃瓜和月餅拆分講解分數，用生活中的可感實物讓孩子理解「一半」與「四分之一」的概念。這種「把抽象變具象」的教學方式，不僅讓學生在笑聲中學懂數學，更在他們心中播下學習的信心。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

十年如一日送教上門 讓重殘孩子重拾教育希望

多年的教學成果顯著，肖三紅所培養的學生中，已有20多位成功考入北京聯合大學等高校，證明特殊孩子同樣擁有追夢與成長的能力。除了課堂教學外，肖三紅十多年來還堅持為重度殘障孩子「送教上門」。每月兩次，無論酷暑嚴寒，她都會背著教材走進山區與鄉村，為無法到校上課的孩子送去知識與關懷。

平等心對待學生 幫助重建自我價值與信心

肖三紅這條「送教之路」長達十餘年，累計幫助20多名無法入校的孩子重新接觸教育。在學生眼中，肖三紅不僅是老師，更是能傾聽、能理解的朋友。她拒絕以高高在上的姿態教學，而是以平等的對話方式建立信任，「學生聽不懂，我就用手語再說一次、再比一次，直到他真正明白。」這份耐心與尊重，讓許多孩子在她的陪伴下重拾自信，學會表達、敢於面對社會。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

33年培養超過200名學生

如今，肖三紅已培養超過200名特殊學生，並指導30多位年輕教師延續她的教育理念。她坦言，自己至今仍對教育充滿熱情：「我是一名老師，也是一位媽媽，更是一個朋友。看到孩子們能讀大學、找到工作，我覺得一切都值得。」在她看來，特殊教育不是「補償」，而是「平等的機會」。

河南女老師曾是留守兒童受助成長，如今化身「點燈人」義務教鄉村孩子舞蹈3年。

女老師義務教鄉村孩子舞蹈3年。影片截圖

女老師義務教鄉村孩子跳舞3年不間斷

綜合內媒報導，河南商丘一名28歲舞蹈老師張圖圖3年來風雨不改義務到鄉村小學支教，每月固定兩次到校教授中國舞，至今已教導逾200名學生。沒有專業場地，她便把操場當成課室，讓一群孩子跟著音樂踮腳轉身、揮袖起舞。沒有報酬，她卻收獲滿滿笑容，她的堅持與熱誠感動不少網民。

女老師義務教鄉村孩子舞蹈3年。影片截圖

科班出身回饋社會 露天操場當舞蹈室

據悉，張圖圖為舞蹈科班出身，畢業後一直希望以專長回饋社會。3年前，她開始往返鄉村小學義務授課，即使路途遙遠、交通不便，仍堅持每月到訪兩次，帶領孩子們學習基本功、身段及中國舞組合動作。由於學校缺乏舞蹈室，她索性在露天操場教學，一招一式親身示範，孩子們就在水泥地上跟著練習。

女老師義務教鄉村孩子舞蹈3年。影片截圖

孩子笑容成最大動力

每當張圖圖踏進校門，總有學生遠遠看見便飛奔而來，圍著她興奮打招呼。張圖圖笑言：「她們的笑容也治癒了我。」在她眼中，這不單是教學，更是一場雙向奔赴的陪伴，她帶孩子接觸藝術，孩子也給了她力量與溫暖。

女老師義務教鄉村孩子舞蹈3年。影片截圖

曾是留守兒童 立志成為照亮他人的人

原來，張圖圖童年時也曾是留守兒童，成長過程中得到不少人幫助與照顧。這段經歷成為她投身公益的初心，「我曾經被別人照亮，現在希望自己也能成為點燈的人。」3年間，她的足跡遍及多所鄉村小學，累計行程達數千公里，只為讓更多孩子有機會接觸舞蹈。這份堅持或許微小，卻正悄悄改變著一群孩子的人生軌跡。