堅守特教崗位33年 湖南5旬女教師助逾20名殘障學生考入大學改寫命運

湖南一名5旬女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生考入大學改寫命運，期間還堅持為重度殘障孩子上門教學10多年。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

堅守特教崗位33年 女教師帶逾20名殘障學生考上大學

綜合內媒報導，湖南永州一名52歲特教老師肖三紅用33年時光書寫出一段動人教育故事。她不僅是一名老師，更像是學生的母親與朋友。憑藉創新的教學方式與不懈的愛心，成功讓20多名聽力障礙與重度殘障學生走進大學校門，改寫命運。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

「實物教學法」打開學習之門 使抽象概念具象化

1991年，肖三紅自師範院校畢業後回到家鄉永州，進入當地唯一一所特殊教育學校任教。從那一年起，她將青春與熱情全數傾注在特教事業中。面對聽力障礙學生難以理解抽象知識的挑戰，她開創「實物教學法」，用蘋果、黃瓜和月餅拆分講解分數，用生活中的可感實物讓孩子理解「一半」與「四分之一」的概念。這種「把抽象變具象」的教學方式，不僅讓學生在笑聲中學懂數學，更在他們心中播下學習的信心。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

十年如一日送教上門 讓重殘孩子重拾教育希望

多年的教學成果顯著，肖三紅所培養的學生中，已有20多位成功考入北京聯合大學等高校，證明特殊孩子同樣擁有追夢與成長的能力。除了課堂教學外，肖三紅十多年來還堅持為重度殘障孩子「送教上門」。每月兩次，無論酷暑嚴寒，她都會背著教材走進山區與鄉村，為無法到校上課的孩子送去知識與關懷。

平等心對待學生 幫助重建自我價值與信心

肖三紅這條「送教之路」長達十餘年，累計幫助20多名無法入校的孩子重新接觸教育。在學生眼中，肖三紅不僅是老師，更是能傾聽、能理解的朋友。她拒絕以高高在上的姿態教學，而是以平等的對話方式建立信任，「學生聽不懂，我就用手語再說一次、再比一次，直到他真正明白。」這份耐心與尊重，讓許多孩子在她的陪伴下重拾自信，學會表達、敢於面對社會。

女教師堅守特教崗位33年助逾20名殘障學生走進大學。影片截圖

33年培養超過200名學生

如今，肖三紅已培養超過200名特殊學生，並指導30多位年輕教師延續她的教育理念。她坦言，自己至今仍對教育充滿熱情：「我是一名老師，也是一位媽媽，更是一個朋友。看到孩子們能讀大學、找到工作，我覺得一切都值得。」在她看來，特殊教育不是「補償」，而是「平等的機會」。

湖南一名教師堅持駐守在大山開設「無人機課」，7年來帶30餘名學生奪全國冠軍。

教師駐守大山開設「無人機課」，7年來帶30餘名學生奪全國冠軍。影片截圖

教師駐守深山開設「無人機課程」

綜合內媒報導，湖南邵陽新邵縣一名資訊科技教師陳儒過去7年在大山深處默默推動科技教育，讓一群連電腦都未曾接觸過的山區孩子，成功在無人機競速賽場上以44秒的極限操控奪下全國冠軍，被網民譽為「改變命運的老師」。

教師駐守大山開設「無人機課」，7年來帶30餘名學生奪全國冠軍。影片截圖

自費考證編教材 打造山區首個無人機課程

陳儒回憶，剛到鄉村任教時，他發現許多學生對機械人、無人機等科技產品完全陌生。為了讓孩子看到更廣闊的世界，他自費報考民航局（CAAC）無人機駕駛員執照，再利用有限經費購置器材，自行摸索、編寫課程。每周安排50分鐘課堂，但要求學生反覆練習，以提升手眼協調、反應速度與動手能力。他笑言，學生初期「一上手就炸機」，要整整1年才逐漸掌握基礎操作。

教師駐守大山開設「無人機課」，7年來帶30餘名學生奪全國冠軍。影片截圖

7年帶領30名學生獲獎

隨著技術提高，孩子們開始走出大山參加比賽。7年間，陳儒已帶領30餘名學生奪得國家級、省級無人機競賽一等獎，其中一名首位奪冠的女學生何怡因比賽表現突出，現已成功考入大學。陳儒坦言，山區教育資源貧乏，他希望透過科技課程，讓孩子看見更多可能性，「只要給他們機會，他們也能飛」。

教師駐守大山開設「無人機課」，7年來帶30餘名學生奪全國冠軍。影片截圖